Los juegos populares como recurso metodológico en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del IV ciclo de la EBR de la escuela 20351 Jesús Elías Ipinze Jordan – Sayan

Descripción del Articulo

La investigación tiene como fin de estatuir los vínculos de los juegos populares como medio educativo en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del IV ciclo de la EBR de la escuela 20351 Jesús Elías Ipinze Jordán – Sayán, para el acopio de la información de manera pertinente se ha defini...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Núñez Calle, Jorge Luis, Solórzano León, Fabián
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/6215
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juegos populares
Matemática
Aprendizaje
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