Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022
Descripción del Articulo
El objetivo del presente estudio es señalar la vinculación entre la educación virtual con el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Facultad de Educación en una entidad superior de estudios, se trabajó con un diseño no experimental, de tipo descriptivo correlacional y un enfoque...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/6941 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/6941 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Acompañamiento virtual Colaboración virtual Educación virtual Recursos de aprendizaje virtual https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
id |
UNJF_7c3797bcee4326db8c4f23454533242e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/6941 |
network_acronym_str |
UNJF |
network_name_str |
UNJFSC-Institucional |
repository_id_str |
4321 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022 |
title |
Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022 |
spellingShingle |
Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022 Ventocilla Pacheco, Soila Asunciona Acompañamiento virtual Colaboración virtual Educación virtual Recursos de aprendizaje virtual https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
title_short |
Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022 |
title_full |
Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022 |
title_fullStr |
Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022 |
title_full_unstemmed |
Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022 |
title_sort |
Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022 |
author |
Ventocilla Pacheco, Soila Asunciona |
author_facet |
Ventocilla Pacheco, Soila Asunciona |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Pacheco Romero, Maria Elena |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ventocilla Pacheco, Soila Asunciona |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Acompañamiento virtual Colaboración virtual Educación virtual Recursos de aprendizaje virtual |
topic |
Acompañamiento virtual Colaboración virtual Educación virtual Recursos de aprendizaje virtual https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
description |
El objetivo del presente estudio es señalar la vinculación entre la educación virtual con el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Facultad de Educación en una entidad superior de estudios, se trabajó con un diseño no experimental, de tipo descriptivo correlacional y un enfoque cuantitativo, la muestra en estudio se conformó por 176 educandos de la facultad en estudio, consideramos las variables educación virtual y pensamiento crítico. Se aplicaron como instrumentos la encuesta sobre educación virtual de Enrique Bernardo Valdez Betalleluz (2018) y el cuestionario para medir las habilidades del pensamiento crítico de Karla Flores (2020). Los resultados nos permiten conocer que el 66.9% de los estudiantes sostiene que las condiciones de la educación virtual recibida por la entidad de estudios han contribuido en el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico, existiendo un nivel de significancia de 0.00 y una correlación estadísticamente alta. Conclusión: Los resultados permiten demostrar la relación positiva significativa entre la educación virtual y el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de la facultad de educación. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-12-16T18:58:48Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-12-16T18:58:48Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2022-11-18 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
masterThesis |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.14067/6941 |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.14067/6941 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
José Faustino Sánchez Carrión |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNJFSC-Institucional instname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión instacron:UNJFSC |
instname_str |
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
instacron_str |
UNJFSC |
institution |
UNJFSC |
reponame_str |
UNJFSC-Institucional |
collection |
UNJFSC-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/6941/1/VENTOCILLA%20PACHECO%20SOILA%20ASUNCIONA_compressed.pdf https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/6941/2/REPORTE%20TRUNITIN%20VENTOCILLA%20PACHECO%20SOILA%20ASUNCIONA.pdf https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/6941/3/ANEXO%201%20VENTOCILLA%20PACHECO%20SOILA%20ASUNCIONA.pdf https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/6941/4/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
5d9b909a59f5fd2d19f30a36a3960ebc da9778814d9e7cac03cbf1ef73c2b574 a1da345e570c87e84896f016fd97f686 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UNJFSC |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unjfsc.edu.pe |
_version_ |
1846699586360442880 |
spelling |
Pacheco Romero, Maria ElenaVentocilla Pacheco, Soila Asunciona2022-12-16T18:58:48Z2022-12-16T18:58:48Z2022-11-18http://hdl.handle.net/20.500.14067/6941El objetivo del presente estudio es señalar la vinculación entre la educación virtual con el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Facultad de Educación en una entidad superior de estudios, se trabajó con un diseño no experimental, de tipo descriptivo correlacional y un enfoque cuantitativo, la muestra en estudio se conformó por 176 educandos de la facultad en estudio, consideramos las variables educación virtual y pensamiento crítico. Se aplicaron como instrumentos la encuesta sobre educación virtual de Enrique Bernardo Valdez Betalleluz (2018) y el cuestionario para medir las habilidades del pensamiento crítico de Karla Flores (2020). Los resultados nos permiten conocer que el 66.9% de los estudiantes sostiene que las condiciones de la educación virtual recibida por la entidad de estudios han contribuido en el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico, existiendo un nivel de significancia de 0.00 y una correlación estadísticamente alta. Conclusión: Los resultados permiten demostrar la relación positiva significativa entre la educación virtual y el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de la facultad de educación.application/pdfspaJosé Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acompañamiento virtualColaboración virtualEducación virtualRecursos de aprendizaje virtualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Educacion virtual y pensamiento critico en estudiantes de la facultad de educacion, Huacho – 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUMaestro en ciencias de la gestión educativa, con mención en pedagogíaJosé Faustino Sánchez Carrión PosgradoMaestro en ciencias de la gestión educativa, con mención en pedagogía40252146https://orcid.org/0000-0002-8941-498415736912191257Ramos Manrique, Juan ErnestoBravo Montoya, Julia MarinaYanapa Zenteno, Oscar Ruperto Ezequielhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVENTOCILLA PACHECO SOILA ASUNCIONA_compressed.pdfVENTOCILLA PACHECO SOILA ASUNCIONA_compressed.pdfapplication/pdf458807https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/6941/1/VENTOCILLA%20PACHECO%20SOILA%20ASUNCIONA_compressed.pdf5d9b909a59f5fd2d19f30a36a3960ebcMD51REPORTE TRUNITIN VENTOCILLA PACHECO SOILA ASUNCIONA.pdfREPORTE TRUNITIN VENTOCILLA PACHECO SOILA ASUNCIONA.pdfapplication/pdf897148https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/6941/2/REPORTE%20TRUNITIN%20VENTOCILLA%20PACHECO%20SOILA%20ASUNCIONA.pdfda9778814d9e7cac03cbf1ef73c2b574MD52ANEXO 1 VENTOCILLA PACHECO SOILA ASUNCIONA.pdfANEXO 1 VENTOCILLA PACHECO SOILA ASUNCIONA.pdfapplication/pdf460384https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/6941/3/ANEXO%201%20VENTOCILLA%20PACHECO%20SOILA%20ASUNCIONA.pdfa1da345e570c87e84896f016fd97f686MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/6941/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.14067/6941oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/69412022-12-16 13:58:49.824Repositorio Institucional - UNJFSCrepositorio@unjfsc.edu.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 |
score |
12.683643 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).