Dislexia en la lectoescritura de los estudiantes de la I.E.E. Nº 20820 “Nuestra Señora de Fátima” – Huacho, durante el año escolar 2022
Descripción del Articulo
La investigación: “Dislexia en la lectoescritura de los estudiantes de la I.E.E. N° 20820 “Nuestra Señora de Fátima” – Huacho, durante el año escolar 2022”, se realizó para obtener la licenciatura en Educación Primaria y problemas de Aprendizaje de la UNJFSC Huacho. El procedimiento que se usó se en...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8681 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/8681 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Dislexia Lectoescritura Comprensión lectora https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación: “Dislexia en la lectoescritura de los estudiantes de la I.E.E. N° 20820 “Nuestra Señora de Fátima” – Huacho, durante el año escolar 2022”, se realizó para obtener la licenciatura en Educación Primaria y problemas de Aprendizaje de la UNJFSC Huacho. El procedimiento que se usó se encuentra entre los estudios preliminares, nivel narrativo, correlacional, no experimental y la hipótesis fue: "la dislexia está ligada a la lectoescritura de los infantes del colegio I.E.E.N. La comunidad fue determinada por 1051 infantes en la primaria. Y la muestra por comodidad fue de 179 menores. El principal instrumento usado en el estudio fue la observación, este fue usado en las dos primeras variables. Las conclusiones evidenciaron que hay una correlación de grado bueno entre la dislexia y la lectoescritura de los alumnos de la escuela I.E.E. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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