Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017

Descripción del Articulo

Objetivo: Demostrar que las Pizarras Digitales Interactivas influyen en la Formación Profesional de los Contadores Públicos en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión del Distrito de Huacho año 2017. Materiales y Métodos: constituida por 460 personas entre autoridades, docentes, estudi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Romero Huaman, Renato Efrain
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5379
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14067/5379
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pizarras digitales interactivas
Formación profesional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
id UNJF_54b44a22fa08872070d6448fefeba765
oai_identifier_str oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5379
network_acronym_str UNJF
network_name_str UNJFSC-Institucional
repository_id_str 4321
dc.title.es_PE.fl_str_mv Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017
title Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017
spellingShingle Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017
Romero Huaman, Renato Efrain
Pizarras digitales interactivas
Formación profesional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
title_short Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017
title_full Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017
title_fullStr Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017
title_full_unstemmed Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017
title_sort Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017
author Romero Huaman, Renato Efrain
author_facet Romero Huaman, Renato Efrain
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Vasquez Morante, Pablo Fernando
dc.contributor.author.fl_str_mv Romero Huaman, Renato Efrain
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Pizarras digitales interactivas
Formación profesional
topic Pizarras digitales interactivas
Formación profesional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
description Objetivo: Demostrar que las Pizarras Digitales Interactivas influyen en la Formación Profesional de los Contadores Públicos en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión del Distrito de Huacho año 2017. Materiales y Métodos: constituida por 460 personas entre autoridades, docentes, estudiantes y personal administrativo de la Escuela Profesional de Ciencias Contables y Financieras. Muestra: muestreo aleatorio simple, la misma estuvo conformada por 210 personas. Los materiales y métodos que se emplearon para la recolección de datos fue la técnica de la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario que se aplicó en la muestra correspondiente. Es una investigación aplicada, de diseño no experimental y de corte transversal habiéndose utilizado el enfoque cuantitativo. Resultados: Al contrastar las Hipótesis mediante la aplicación de la Chi Cuadrado se evidencia que cuando Ho es verdadero X2, sigue una distribución aproximada de chi cuadrada con (5-1) (5-1) = 16, Rechazar la Hipótesis nula (Ho) si el valor calculado de X2 es mayor o igual a 26.30. Entonces la decisión estadística que se observa es que 125.52 >26.30 entonces se rechaza la Hipótesis nula y se acepta la Hipótesis planteada. Conclusiones: se demuestra que las Pizarras Digitales Interactivas influyen de manera significativa en la Formación Profesional de los Contadores Públicos en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión del Distrito de Huacho, Año 2017
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-11-21T04:12:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-11-21T04:12:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-10-20
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format doctoralThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14067/5379
url http://hdl.handle.net/20.500.14067/5379
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNJFSC-Institucional
instname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron:UNJFSC
instname_str Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron_str UNJFSC
institution UNJFSC
reponame_str UNJFSC-Institucional
collection UNJFSC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/5379/3/RENATO%20EFRAIN%20ROMERO%20HUAMAN.pdf.txt
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/5379/1/RENATO%20EFRAIN%20ROMERO%20HUAMAN.pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/5379/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 68eefee11fc1765887c7bb6f64bc197c
55cb04bde6fb7617f1a3c1c67dd3238c
85e652b8dfa19b82485c505314e0a902
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNJFSC
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unjfsc.edu.pe
_version_ 1850504737762312192
spelling Vasquez Morante, Pablo FernandoRomero Huaman, Renato Efrain2021-11-21T04:12:02Z2021-11-21T04:12:02Z2021-10-20http://hdl.handle.net/20.500.14067/5379Objetivo: Demostrar que las Pizarras Digitales Interactivas influyen en la Formación Profesional de los Contadores Públicos en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión del Distrito de Huacho año 2017. Materiales y Métodos: constituida por 460 personas entre autoridades, docentes, estudiantes y personal administrativo de la Escuela Profesional de Ciencias Contables y Financieras. Muestra: muestreo aleatorio simple, la misma estuvo conformada por 210 personas. Los materiales y métodos que se emplearon para la recolección de datos fue la técnica de la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario que se aplicó en la muestra correspondiente. Es una investigación aplicada, de diseño no experimental y de corte transversal habiéndose utilizado el enfoque cuantitativo. Resultados: Al contrastar las Hipótesis mediante la aplicación de la Chi Cuadrado se evidencia que cuando Ho es verdadero X2, sigue una distribución aproximada de chi cuadrada con (5-1) (5-1) = 16, Rechazar la Hipótesis nula (Ho) si el valor calculado de X2 es mayor o igual a 26.30. Entonces la decisión estadística que se observa es que 125.52 >26.30 entonces se rechaza la Hipótesis nula y se acepta la Hipótesis planteada. Conclusiones: se demuestra que las Pizarras Digitales Interactivas influyen de manera significativa en la Formación Profesional de los Contadores Públicos en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión del Distrito de Huacho, Año 2017application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Pizarras digitales interactivasFormación profesionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUDoctorado en ContabilidadUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Escuela de PosgradoDoctor en Contabilidad15580912https://orcid.org/0000-0001-7608-731542839245411058Saurez Almeira, Miguel AngelDe los Santos Ronceros, Delfina CoraliSolano Armas, TimoteoGonzales Añorga, Carlos MaximoVasquez Morante, Pablo Fernandohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTRENATO EFRAIN ROMERO HUAMAN.pdf.txtRENATO EFRAIN ROMERO HUAMAN.pdf.txtExtracted texttext/plain120843https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/5379/3/RENATO%20EFRAIN%20ROMERO%20HUAMAN.pdf.txt68eefee11fc1765887c7bb6f64bc197cMD53ORIGINALRENATO EFRAIN ROMERO HUAMAN.pdfRENATO EFRAIN ROMERO HUAMAN.pdfapplication/pdf864418https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/5379/1/RENATO%20EFRAIN%20ROMERO%20HUAMAN.pdf55cb04bde6fb7617f1a3c1c67dd3238cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81683https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/5379/2/license.txt85e652b8dfa19b82485c505314e0a902MD5220.500.14067/5379oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/53792023-06-20 12:55:21.915Repositorio Institucional - UNJFSCrepositorio@unjfsc.edu.peTGljZW5jaWEgZGUgVXNvCiAKTGEgVW5pdmVyc2lkYWQgTmFjaW9uYWwgQWdyYXJpYSBMYSBNb2xpbmEgKFVOQUxNKSwgZGlmdW5kZSBtZWRpYW50ZSBzdSAKcmVwb3NpdG9yaW8gbG9zIHRyYWJham9zIGRlIGludmVzdGlnYWNpw7NuIHByb2R1Y2lkb3MgcG9yIGxvcyBtaWVtYnJvcyBkZSBsYSAKdW5pdmVyc2lkYWQuIEVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBsb3MgZG9jdW1lbnRvcyBkaWdpdGFsZXMgZXMgZGUgYWNjZXNvIGFiaWVydG8gCnBhcmEgdG9kYSBwZXJzb25hIGludGVyZXNhZGEuCgpTZSBhY2VwdGEgbGEgZGlmdXNpw7NuIHDDumJsaWNhIGRlIGxhIG9icmEsIHN1IGNvcGlhIHkgZGlzdHJpYnVjacOzbi4gUGFyYSBlc3RvIAplcyBuZWNlc2FyaW8gcXVlIHNlIGN1bXBsYSBjb24gbGFzIHNpZ3VpZW50ZXMgY29uZGljaW9uZXM6CgpFbCBuZWNlc2FyaW8gcmVjb25vY2ltaWVudG8gZGUgbGEgYXV0b3LDrWEgZGUgbGEgb2JyYSwgaWRlbnRpZmljYW5kbyBvcG9ydHVuYSB5CmNvcnJlY3RhbWVudGUgYSBsYSBwZXJzb25hIHF1ZSBwb3NlYSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IuCgpObyBlc3TDoSBwZXJtaXRpZG8gZWwgdXNvIGluZGViaWRvIGRlbCB0cmFiYWpvIGRlIGludmVzdGlnYWNpw7NuIGNvbiBmaW5lcyBkZSAKbHVjcm8gbyBjdWFscXVpZXIgdGlwbyBkZSBhY3RpdmlkYWQgcXVlIHByb2R1emNhIGdhbmFuY2lhcyBhIGxhcyBwZXJzb25hcyBxdWUgCmxvIGRpZnVuZGVuIHNpbiBlbCBjb25zZW50aW1pZW50byBkZWwgYXV0b3IgKGF1dG9yIGxlZ2FsKS4KCkxvcyB0cmFiYWpvcyBxdWUgc2UgcHJvZHV6Y2FuLCBhIHBhcnRpciBkZSBsYSBvYnJhLCBkZWJlbiBwb3NlZXIgbGEgY2l0YWNpw7NuIApwZXJ0aW5lbnRlIHRhbCBjb21vIGxvIGluZGljYW4gbGFzIE5vcm1hcyBUw6ljbmljYXMgZGVsIElJQ0EgeSBDQVRJRSBkZSAKUmVkYWNjacOzbiBkZSBSZWZlcmVuY2lhcyBCaWJsaW9ncsOhZmljYXMuIENhc28gY29udHJhcmlvLCBzZSBpbmN1cnJpcsOhIGVuIGxhIApmaWd1cmEganVyw61kaWNhIGRlbCBwbGFnaW8uCgpMb3MgZGVyZWNob3MgbW9yYWxlcyBkZWwgYXV0b3Igbm8gc29uIGFmZWN0YWRvcyBwb3IgbGEgcHJlc2VudGUgbGljZW5jaWEgZGUgdXNvLgoKRGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IKCkxhIFVOQUxNIG5vIHBvc2VlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBwcm9waWVkYWQgaW50ZWxlY3R1YWwuIExvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciAKc2UgZW5jdWVudHJhbiBwcm90ZWdpZG9zIHBvciBsYSBsZWdpc2xhY2nDs24gcGVydWFuYTogTGV5IHNvYnJlIGVsIERlcmVjaG8gZGUgCkF1dG9yIHByb211bGdhZG8gZW4gMTk5NiAoRC5MLiBOwrA4MjIpLCBMZXkgcXVlIG1vZGlmaWNhIGxvcyBhcnTDrWN1bG9zIDE4OMKwIHkgCjE4OcKwIGRlbCBkZWNyZXRvIGxlZ2lzbGF0aXZvIE7CsDgyMiwgTGV5IHNvYnJlIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIHByb211bGdhZG8gZW4gCjIwMDUgKExleSBOwrAyODUxNyksIERlY3JldG8gTGVnaXNsYXRpdm8gcXVlIGFwcnVlYmEgbGEgbW9kaWZpY2FjacOzbiBkZWwgCkRlY3JldG8gTGVnaXNsYXRpdm8gTsKwODIyLCBMZXkgc29icmUgZWwgRGVyZWNobyBkZSBBdXRvciBwcm9tdWxnYWRvIGVuIDIwMDggCihELkwuIE7CsDEwNzYpLgoKT2JzZXJ2YWNpb25lczoKCkluc2NyaWJpcnNlIGVuIENyZWF0aXZlIENvbW1vbnMgQkFOCiAK
score 13.320224
Las pizarras digitales interactivas y la formacion profesional de los contadores publicos en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion del distrito de Huacho” año, 2017
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares