Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación trata de determinar la influencia causal del bullying en el aprendizaje de los alumnos del segundo y cuarto año de secundaria de la I.E.Carlos Armando Laura de la ciudad de Tacna, en el año 2016. En la Institución Educativa Carlos Armando Laura, se ha observado e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Laura Paxi, Mónica Santusa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Repositorio:UNJBG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:172.16.0.151:UNJBG/3252
Enlace del recurso:http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/3252
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Acoso escolar
Actitud del estudiante
Alumno de escuela secundaria
Comportamiento del alumno
Violencia escolar
id UNJB_516a34fc553e508c50271890fd236320
oai_identifier_str oai:172.16.0.151:UNJBG/3252
network_acronym_str UNJB
network_name_str UNJBG-Institucional
repository_id_str 2752
spelling Panty Neyra, OscarLaura Paxi, Mónica Santusa2019-05-07T17:11:05Z2019-05-07T17:11:05Z20181380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdfhttp://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/3252El presente trabajo de investigación trata de determinar la influencia causal del bullying en el aprendizaje de los alumnos del segundo y cuarto año de secundaria de la I.E.Carlos Armando Laura de la ciudad de Tacna, en el año 2016. En la Institución Educativa Carlos Armando Laura, se ha observado el comportamiento y el poco interés por el aprendizaje. Estas actitudes de los estudiantes me condujo a que realice la presente investigación, escogiendo en forma aleatoria simple las secciones de segundo y cuarto año de secundaria de menores de la Institución Educativa Carlos Armando Laura para llevar a cabo el trabajo de investigación siguiente: “Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de secundaria en la Institución Educativa Carlos Armando Laura de Tacna, 2016”. Se ha determinado que en la IE. Carlos Armando Laura, los estudiantes practican el bullying como algo natural, este tipo de actitudes que dejan mucho que desear se vienen incrementando debido a que las autoridades han perdido la brújula de orientación al educando y de igual forma el interés por querer ayudar al prójimo, este tipo de comportamiento de los estudiantes como llamarse por su sobre nombre, burlarse en clase de sus compañeros, intimidar a los más débiles, indiferencia de los profesores, entre otras actitudes se llama bullying y repercute en el aprendizaje tal como se ha demostrado en las tablas y la prueba de hipótesis.Made available in DSpace on 2019-05-07T17:11:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdf: 2363336 bytes, checksum: 12e47575ae39c6b3b4d3407c11aff29f (MD5) Previous issue date: 2018Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional Jorge Basadre GrohmannPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional Jorge Basadre GrohmannRepositorio Institucional - UNJBGreponame:UNJBG-Institucionalinstname:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmanninstacron:UNJBGAprendizajeAcoso escolarActitud del estudianteAlumno de escuela secundariaComportamiento del alumnoViolencia escolarInfluencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Educación, Especialidad en Ciencias Sociales y Promoción Socio-CulturalUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de EducaciónTítulo ProfesionalEducaciónTEXT1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdf.txt1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdf.txtExtracted texttext/plain345986http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/3252/2/1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdf.txtc4580ff08afa68c5f11eff0b6d7804f5MD52ORIGINAL1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdfapplication/pdf2363336http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/3252/1/1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdf12e47575ae39c6b3b4d3407c11aff29fMD51UNJBG/3252oai:172.16.0.151:UNJBG/32522022-03-01 03:17:59.037Repositorio Institucional Digital - UNJBGmemoave@gmail.com
dc.title.es_PE.fl_str_mv Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016
title Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016
spellingShingle Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016
Laura Paxi, Mónica Santusa
Aprendizaje
Acoso escolar
Actitud del estudiante
Alumno de escuela secundaria
Comportamiento del alumno
Violencia escolar
title_short Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016
title_full Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016
title_fullStr Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016
title_full_unstemmed Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016
title_sort Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de educación Carlos Armando Laura de Tacna, 2016
author Laura Paxi, Mónica Santusa
author_facet Laura Paxi, Mónica Santusa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Panty Neyra, Oscar
dc.contributor.author.fl_str_mv Laura Paxi, Mónica Santusa
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje
Acoso escolar
Actitud del estudiante
Alumno de escuela secundaria
Comportamiento del alumno
Violencia escolar
topic Aprendizaje
Acoso escolar
Actitud del estudiante
Alumno de escuela secundaria
Comportamiento del alumno
Violencia escolar
description El presente trabajo de investigación trata de determinar la influencia causal del bullying en el aprendizaje de los alumnos del segundo y cuarto año de secundaria de la I.E.Carlos Armando Laura de la ciudad de Tacna, en el año 2016. En la Institución Educativa Carlos Armando Laura, se ha observado el comportamiento y el poco interés por el aprendizaje. Estas actitudes de los estudiantes me condujo a que realice la presente investigación, escogiendo en forma aleatoria simple las secciones de segundo y cuarto año de secundaria de menores de la Institución Educativa Carlos Armando Laura para llevar a cabo el trabajo de investigación siguiente: “Influencia del bullying en el aprendizaje de los estudiantes del segundo y cuarto año de secundaria en la Institución Educativa Carlos Armando Laura de Tacna, 2016”. Se ha determinado que en la IE. Carlos Armando Laura, los estudiantes practican el bullying como algo natural, este tipo de actitudes que dejan mucho que desear se vienen incrementando debido a que las autoridades han perdido la brújula de orientación al educando y de igual forma el interés por querer ayudar al prójimo, este tipo de comportamiento de los estudiantes como llamarse por su sobre nombre, burlarse en clase de sus compañeros, intimidar a los más débiles, indiferencia de los profesores, entre otras actitudes se llama bullying y repercute en el aprendizaje tal como se ha demostrado en las tablas y la prueba de hipótesis.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-05-07T17:11:05Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-05-07T17:11:05Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.en_US.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.other.none.fl_str_mv 1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdf
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/3252
identifier_str_mv 1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdf
url http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/3252
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.en_US.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.en_US.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Repositorio Institucional - UNJBG
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNJBG-Institucional
instname:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
instacron:UNJBG
instname_str Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
instacron_str UNJBG
institution UNJBG
reponame_str UNJBG-Institucional
collection UNJBG-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/3252/2/1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdf.txt
http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/3252/1/1380_2018_laura_paxi_ms_fech_educacion.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv c4580ff08afa68c5f11eff0b6d7804f5
12e47575ae39c6b3b4d3407c11aff29f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Digital - UNJBG
repository.mail.fl_str_mv memoave@gmail.com
_version_ 1752855214609661952
score 13.949556
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).