Identificamos un periódico mural y conocemos su estructura e importancia
Descripción del Articulo
The present professional sufficiency work entitled “Identify a mural, we know its structure and importance.” will be developed in the experimental Educational center “ Rafael Narváez Cadenillas”, located in The city of Trujillo. It has been designed for 2nd grade students._x000D_ The principal aim o...
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| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
| Repositorio: | UNITRU-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/14541 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/14541 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Periódico mural Medio de comunicación Materiales educativos. |
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Identificamos un periódico mural y conocemos su estructura e importancia Andrade Rodriguez, Kevin Alexander Periódico mural Medio de comunicación Materiales educativos. |
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The present professional sufficiency work entitled “Identify a mural, we know its structure and importance.” will be developed in the experimental Educational center “ Rafael Narváez Cadenillas”, located in The city of Trujillo. It has been designed for 2nd grade students._x000D_ The principal aim of the social constructivism is, through the group work, students develop the reading and writing skills, in order to they will be able to write different types of texts in your mother tongue._x000D_ furthermore, the teacher provides a quality learning environment. He encourages the students to participate during the whole class to achieve meaningful learning through the use of teaching materials to make the classroom session more didactic. |
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Andrade Rodriguez, Kevin Alexander10/9/2019 9:4810/9/2019 9:482019https://hdl.handle.net/20.500.14414/14541The present professional sufficiency work entitled “Identify a mural, we know its structure and importance.” will be developed in the experimental Educational center “ Rafael Narváez Cadenillas”, located in The city of Trujillo. It has been designed for 2nd grade students._x000D_ The principal aim of the social constructivism is, through the group work, students develop the reading and writing skills, in order to they will be able to write different types of texts in your mother tongue._x000D_ furthermore, the teacher provides a quality learning environment. He encourages the students to participate during the whole class to achieve meaningful learning through the use of teaching materials to make the classroom session more didactic.El presente trabajo de suficiencia profesional titulado: “Identificamos un periódico mural y conocemos su estructura e importancia” se desarrollará en el Centro Educativo Experimental “Rafael Narváez Cadenillas”, ubicado en la ciudad de Trujillo y ha sido diseñada para los estudiantes del segundo año de Educación Secundaria._x000D_ El diseño del socio constructivismo tiene como objetivo mediante el trabajo en equipo que los estudiantes desarrollen la competencia de leer y comprender diversos tipos de textos en su lengua materna. Además que los estudiantes desarrollarán su creatividad tomando en cuenta el contexto real en el que estamos viviendo hoy en día._x000D_ El docente por su parte propiciará un ambiente adecuado para la continua participación de los estudiantes a lo largo de la clase a fin de lograr un aprendizaje significativo mediante el uso de materiales educativos lo cual hará que la sesión sea aún más didáctica.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-S/ 2019/ 067;info:eu-repo/semantics/openAccessttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRU;reponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUPeriódico muralMedio de comunicaciónMateriales educativos.Identificamos un periódico mural y conocemos su estructura e importanciainfo:eu-repo/semantics/otherTítulo ProfesionalLicenciado en Educación Secundaria Mención Lengua y LiteraturaEducación SecunadiaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónORIGINALANDRADE RODRIGUEZ KEVIN ALEXANDER.pdfANDRADE RODRIGUEZ KEVIN ALEXANDER.pdfapplication/pdf2004829https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/1af62ace-ca39-4b03-ac67-40afc7cbdd71/download8f9cf95503f2e530d10a03ca58e09ab6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/ea92084d-99e3-4620-830b-8312fcdbbd2e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14414/14541oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/145412024-04-21 12:18:48.844ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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 |
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Nota importante:
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