Aplicaci�n de la t�cnica estudio de casos y su influencia en el desarrollo de la capacidad toma de decisiones, �rea de persona, familia y relaciones humanas, 3er. a�o �a� i.e. jos� carlos mari�tegui, el porvenir, trujillo � a�o 2011

• Autores: De La Cruz Avalos, Miguel Angel, Rodr�guez Guzm�n, Susy Noely, Saona Iba�ez, Patricia Bissell
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Trujillo
• Repositorio: UNITRU-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/2302
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14414/2302
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educaci�n, Educaci�n secundaria, Filosof�a psicolog�a y ciencias sociales

El presente trabajo de investigaci�n se basa en las dificultades que se presentan en el �mbito educativo de los estudiantes peruanos espec�ficamente del distrito de El Porvenir, inmerso en el sistema educativo b�sico regular, con relaci�n en base al bajo desarrollo de su capacidad de toma de decisiones, debido a que no aplican t�cnicas did�cticas adecuadas. En este sentido nosotros tenemos la responsabilidad docente de brindarle progresivamente al estudiante las herramientas te�ricas necesarias para el buen uso de algunas t�cnicas did�cticas importantes, con la finalidad de que el estudiante desarrolle la capacidad de toma de decisiones. Por ello hemos cre�do conveniente aplicar la t�cnica estudio de casos y su influencia en el desarrollo de la capacidad toma de decisiones del �rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas. Ya en el proceso aplicativo y para poder corroborar nuestros planteamientos se aplicaron un pre y post test a un total de 38 estudiantes del tercer a�o �A� de la instituci�n educativa Jos� Carlos Mari�tegui N� 80824, desarroll�ndose experiencias educativas con referente en la capacidad toma de decisiones en los contenidos del �rea de Persona Familia y Relaciones Humanas, manifest�ndose en un inicial, pre � test aplicado nos mostr� que no conoc�an la t�cnica did�ctica estudio de casos; ya en la aplicaci�n del post �test se not� una muy positiva mejor�a en los estudiantes, vi�ndose que existe una influencia significativa en m�s del 50% de la poblaci�n en estudio. De manera que satisfactoriamente podemos concluir que la hip�tesis planteada ha sido fruct�feramente comprobada.