Ideación suicida, religiosidad y relación intrafamiliar en estudiantes de secundaria de Lima

Descripción del Articulo

La investigación tuvo la finalidad de determinar la relación entre la ideación suicida, la relación intrafamiliar y la religiosidad en estudiantes de nivel secundario de un centro educativo estatal de Lima. Este estudio tiene un diseño no experimental, transversal, descriptivo – correlacional. Se ev...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Belzusarre García, Nataly Abigail
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/865
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/865
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Suicide
Religion
Parent child relationship
Suicidio
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Relación padres-hijos
Psicología--Tesis
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description La investigación tuvo la finalidad de determinar la relación entre la ideación suicida, la relación intrafamiliar y la religiosidad en estudiantes de nivel secundario de un centro educativo estatal de Lima. Este estudio tiene un diseño no experimental, transversal, descriptivo – correlacional. Se evaluó a 392 estudiantes de primero a quinto año de secundaria, con edades comprendidas entre los 12 a 18 años; se utilizaron como instrumentos: el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa (PANSI), el Cuestionario de Relaciones Intrafamiliares y la Escala de Religiosidad. Como resultado se obtuvo una correlación estadísticamente significativa e inversa entre el total de la ideación suicida, con los totales de la relación intrafamiliar (r = -.522, p ? .05) y de la religiosidad (r = -.167, p ?.05). Así mismo, existe una relación significativa entre la ideación suicida positiva con las dimensiones de la relación intrafamiliar, siendo de forma directa con expresión, y con unión y apoyo; e inversa con la dimensión dificultades. Además, se halló una relación significativa y directa entre las dimensiones de religiosidad (subjetiva, organizacional e individual) y la unión y apoyo de la relación intrafamiliar, en contraste con la relación inversa con la ideación suicida total
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spelling Alegre Bravo, Alberto AgustínBelzusarre García, Nataly Abigail2021-09-29T21:11:22Z2021-09-29T21:11:22Z2021http://hdl.handle.net/20.500.11955/865La investigación tuvo la finalidad de determinar la relación entre la ideación suicida, la relación intrafamiliar y la religiosidad en estudiantes de nivel secundario de un centro educativo estatal de Lima. Este estudio tiene un diseño no experimental, transversal, descriptivo – correlacional. Se evaluó a 392 estudiantes de primero a quinto año de secundaria, con edades comprendidas entre los 12 a 18 años; se utilizaron como instrumentos: el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa (PANSI), el Cuestionario de Relaciones Intrafamiliares y la Escala de Religiosidad. Como resultado se obtuvo una correlación estadísticamente significativa e inversa entre el total de la ideación suicida, con los totales de la relación intrafamiliar (r = -.522, p ? .05) y de la religiosidad (r = -.167, p ?.05). Así mismo, existe una relación significativa entre la ideación suicida positiva con las dimensiones de la relación intrafamiliar, siendo de forma directa con expresión, y con unión y apoyo; e inversa con la dimensión dificultades. Además, se halló una relación significativa y directa entre las dimensiones de religiosidad (subjetiva, organizacional e individual) y la unión y apoyo de la relación intrafamiliar, en contraste con la relación inversa con la ideación suicida totalThe research aimed to determine the relationship between suicidal ideation, intrafamily ideation and religiosity in secondary-level students from a state school in Lima. This study has a non-experimental, cross-sectional, descriptivecorrelational design. 392 male and female students from first to fifth grade of secondary school, aged between 12 and 18 years, were evaluated; the following instruments were used: the Positive and Negative Suicidal Ideation Inventory (PANSI), the Intrafamily Relations Questionnaire and the Religiosity Scale. As a result, a statistically significant and inverse correlation was obtained between the total of suicidal ideation, with the totals of the intrafamily relationship (r = -.522, p ? .05) and of religiosity (r = -.167, p ? .05). Likewise, there is a significant relationship between positive suicidal ideation with the dimensions of the intrafamily relationship, being directly with expression, and with union and support; and inverse with the dimension difficulties. In addition, a significant and direct relationship was found between the dimensions of religiosity (subjective, organizational and individual) and the union and support of the intrafamily relationship, in contrast to the inverse relationship with total suicidal ideationTesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Universidad Femenina del Sagrado CorazónSuicideReligionParent child relationshipSuicidioReligiónRelación padres-hijosPsicología--Tesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Ideación suicida, religiosidad y relación intrafamiliar en estudiantes de secundaria de Limainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Psicología con mención en Psicología Clínica y de la SaludUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaPsicología con mención en Psicología Clínica y de la Salud41852819https://orcid.org/ 0000-0001-6331-609444870667313247Alegre Bravo, Alberto AgustínRoa Meggo, Ysis JudithTenorio Castro, Milena FiorellaAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP33: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Psicología Clínica y de la SaludORIGINALBelzusarre García, Nataly Abigail_2021.pdfBelzusarre García, Nataly Abigail_2021.pdfapplication/pdf873659https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9e3b20c5-4840-4356-89b1-01396f568b49/download1819c105888ee5124ad1fa34c7a033c0MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e61a7f9f-5d24-4a5c-b04d-53fcc6066eb7/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTBelzusarre García, NA_2001.pdf.txtBelzusarre García, NA_2001.pdf.txtExtracted texttext/plain175012https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c9c3f62f-daf1-4556-afe2-c75408360c32/download605907b3cba2fe2b588d74fc1c9fb22bMD53Belzusarre García, Nataly Abigail_2021.pdf.txtBelzusarre García, Nataly Abigail_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain103435https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/878554b5-eda4-433a-a08a-a0f6e3b68ad5/download9dd6c1e9d1be6945496324caa8885183MD57THUMBNAILBelzusarre García, NA_2001.pdf.jpgBelzusarre García, NA_2001.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4408https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1b7a8e6f-c4b7-42ce-86cc-bf5fe2fd618c/downloadc42aad7010a81be8ddebd33136339e6eMD54Belzusarre García, Nataly Abigail_2021.pdf.jpgBelzusarre García, Nataly Abigail_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21067https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c5d3dcac-9380-4a18-a313-b04709939f45/download027e782eed8b715a1487c6ca05de84c3MD5820.500.11955/865oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/8652025-10-09 15:46:56.067https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazónrepositorio@unife.edu.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Ideación suicida, religiosidad y relación intrafamiliar en estudiantes de secundaria de Lima
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