Participación de las audiencias con discapacidad visual frente a los medios digitales. Caso: tecnoconocimiento accesible

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Las plataformas digitales son consideradas en la actualidad medios de comunicación capaces de cubrir las necesidades de información y entretenimiento. Conocer el consumo que hacen las personas con discapacidad visual del blog y canal de YouTube Tecnoconocimiento Accesible fue el objetivo general de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Delgado Huarcaya, Gianella Del Pilar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/983
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/983
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación--Tesis
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description Las plataformas digitales son consideradas en la actualidad medios de comunicación capaces de cubrir las necesidades de información y entretenimiento. Conocer el consumo que hacen las personas con discapacidad visual del blog y canal de YouTube Tecnoconocimiento Accesible fue el objetivo general de la presente investigación. Para lograr dicho propósito, fue necesario reconocer el uso que el público hace de estas plataformas y las gratificaciones que obtiene de ellas. Con este fin, se aplicaron cuestionarios online a personas con discapacidad visual, de quienes se obtuvo información sobre la satisfacción o disconformidad que se experimentó en el acceso a los contenidos. El trabajo de investigación es un aporte para futuros estudios que centren su atención en las personas con discapacidad visual. El método cualitativo permitió descubrir que las plataformas digitales, mucho más allá de entretener y generar identificación, son una fuente muy útil para aprender, obtener nuevos saberes, informarse y resolver problemas, siempre y cuando los mensajes lleguen oportunamente cumpliendo ciertos estándares de accesibilidad.
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spelling Vidaurre Güiza, Carmen VerónicaDelgado Huarcaya, Gianella Del Pilar2022-06-30T13:21:05Z2022-06-30T13:21:05Z2022http://hdl.handle.net/20.500.11955/983Las plataformas digitales son consideradas en la actualidad medios de comunicación capaces de cubrir las necesidades de información y entretenimiento. Conocer el consumo que hacen las personas con discapacidad visual del blog y canal de YouTube Tecnoconocimiento Accesible fue el objetivo general de la presente investigación. Para lograr dicho propósito, fue necesario reconocer el uso que el público hace de estas plataformas y las gratificaciones que obtiene de ellas. Con este fin, se aplicaron cuestionarios online a personas con discapacidad visual, de quienes se obtuvo información sobre la satisfacción o disconformidad que se experimentó en el acceso a los contenidos. El trabajo de investigación es un aporte para futuros estudios que centren su atención en las personas con discapacidad visual. El método cualitativo permitió descubrir que las plataformas digitales, mucho más allá de entretener y generar identificación, son una fuente muy útil para aprender, obtener nuevos saberes, informarse y resolver problemas, siempre y cuando los mensajes lleguen oportunamente cumpliendo ciertos estándares de accesibilidad.Digital platforms are currently considered media capable of meeting the needs of information and entertainment. The general objective of this research is to know the consumption of the blog and YouTube channel Tecnoconocimiento Accesible by visually impaired people. To achieve this purpose, it was necessary to recognize the use and gratifications that the public obtains from both platforms. For this purpose, online questionnaires were applied to visually impaired people, obtaining information on the satisfaction or dissatisfaction with the access to the contents. The research work is a contribution for future studies focusing on people with visual impairment. The qualitative method allowed us to discover that digital platforms, beyond entertaining and generating identification, are a very useful source for learning, obtaining new knowledge and solving problems, as long as the messages arrive in a timely manner and meet certain accessibility standards.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Comunicación--TesisPersonas con discapacidad visualBlogsYouTubeMedios digitalesPeople with visual disabilitiesYouTube (Electronic resource)Digital mediahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00Participación de las audiencias con discapacidad visual frente a los medios digitales. Caso: tecnoconocimiento accesibleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Ciencias de la ComunicaciónUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Traducción, Interpretación y Ciencias de la ComunicaciónTítulo ProfesionalCiencias de la Comunicación25663807https://orcid.org/0000-0002-7519-788673073088322026Vidaurre Güiza, Carmen VerónicaSoriano Vergara, Rossana MaríaZapata Márquez, Walter EdgardReffray Vílchez, Marjorie Denissehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP16: Ciencias de la ComunicaciónORIGINALDelgado Huarcaya, Gianella Del Pilar_2022.pdfDelgado Huarcaya, Gianella Del Pilar_2022.pdfapplication/pdf1992180https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/0152195b-bf79-41c0-88c9-1cab7f4464d0/downloadf0b8c147f4efb73463bc7d93f0f0183eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/c894f99f-6d24-457c-a75a-5272ce0274a0/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTDelgado Huarcaya, GDP_2022.pdf.txtDelgado Huarcaya, GDP_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain206046https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/979d4a67-aff4-4ca2-932d-206143af3e84/download651f23bcdbbb463407aaa94658c10932MD53Delgado Huarcaya, Gianella Del Pilar_2022.pdf.txtDelgado Huarcaya, Gianella Del Pilar_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain104845https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/4e2c0573-2746-4640-826f-ba53758fa434/download5483d12bae0b02e645a489bc683cd6ecMD55THUMBNAILDelgado Huarcaya, GDP_2022.pdf.jpgDelgado Huarcaya, GDP_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4397https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/a4ae7da1-c411-44b3-8bfd-35485079368c/downloade85991a2d514af8da7310fdc82a48c6bMD54Delgado Huarcaya, Gianella Del Pilar_2022.pdf.jpgDelgado Huarcaya, Gianella Del Pilar_2022.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg20254https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/ed140563-29c1-4622-b8e8-b9c7699791a7/downloadcba3d8bc722482ba4db5a3ab4958f195MD5620.500.11955/983oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/9832025-06-27 19:46:20.533https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio Institucional UNIFErepositorio@unife.edu.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