Relación entre el nivel de estrés laboral y la resiliencia en docentes de una institución educativa del distrito de Nasca - 2023

Descripción del Articulo

Determinar la relación entre el nivel de estrés laboral y la resiliencia en los docentes de la I.E. “Angelita Bohórquez Moreno” del distrito de Nasca - 2023 La investigación fue de tipo transversal , retrospectiva y observacional. De nivel relacional, en una población de 14 docentes, La investigació...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huamán Navarrete, Thalía Alejandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Repositorio:UNICA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unica.edu.pe:20.500.13028/5660
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13028/5660
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Resiliencia
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description Determinar la relación entre el nivel de estrés laboral y la resiliencia en los docentes de la I.E. “Angelita Bohórquez Moreno” del distrito de Nasca - 2023 La investigación fue de tipo transversal , retrospectiva y observacional. De nivel relacional, en una población de 14 docentes, La investigación utilizó dos instrumentos documentales para medir resiliencia y estrés laboral .docente: La Escala de Agnild and Young , y el Cuestionario de Estrés Laboral. Los datos fueron trabajados en el programa estadístico SPSS v27.0, con un nivel de confianza de 95%. Se obtuvo niveles de resiliencia en base al instrumento utilizado, donde el 100% de profesores tuvieron Muy Alto niveles de resiliencia. En cuanto a los niveles de estrés, se observó que el mayor porcentaje lo fue en el nivel Leve con el 42.85%.. En referencia al sexo, 9 fueron mujeres y 5 varones ; y 10 tuvieron estrés episódico , 2 estrés crónico con 2 sin presentar estrés. El análisis de datos arrojó un coeficiente positivo de 0,203 cuya interpretación sería la de una correlación positiva débil entre las variables enfrentadas. Sin embargo, la significación de la prueba (0,487) es mayor que la mínima aceptable para un IC 95% (p > 0.05) , siendo el resultado del test no significativo para inferencias estadísticas.
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spelling Massironi Palomino, Ysabel RossanaHuamán Navarrete, Thalía Alejandra2025-01-09T19:38:31Z2025-01-09T19:38:31Z2024https://hdl.handle.net/20.500.13028/5660Determinar la relación entre el nivel de estrés laboral y la resiliencia en los docentes de la I.E. “Angelita Bohórquez Moreno” del distrito de Nasca - 2023 La investigación fue de tipo transversal , retrospectiva y observacional. De nivel relacional, en una población de 14 docentes, La investigación utilizó dos instrumentos documentales para medir resiliencia y estrés laboral .docente: La Escala de Agnild and Young , y el Cuestionario de Estrés Laboral. Los datos fueron trabajados en el programa estadístico SPSS v27.0, con un nivel de confianza de 95%. Se obtuvo niveles de resiliencia en base al instrumento utilizado, donde el 100% de profesores tuvieron Muy Alto niveles de resiliencia. En cuanto a los niveles de estrés, se observó que el mayor porcentaje lo fue en el nivel Leve con el 42.85%.. En referencia al sexo, 9 fueron mujeres y 5 varones ; y 10 tuvieron estrés episódico , 2 estrés crónico con 2 sin presentar estrés. El análisis de datos arrojó un coeficiente positivo de 0,203 cuya interpretación sería la de una correlación positiva débil entre las variables enfrentadas. Sin embargo, la significación de la prueba (0,487) es mayor que la mínima aceptable para un IC 95% (p > 0.05) , siendo el resultado del test no significativo para inferencias estadísticas.Determine the relationship between the level of work stress and resilience in I.E. teachers. “Angelita Bohórquez Moreno” from the Nasca district - 2023 The research was cross-sectional, retrospective and observational. At a relational level, in a population of 14 teachers, the research used two documentary instruments to measure resilience and teacher work stress: The Agnild and Young Scale, and the Work Stress Questionnaire. The data were processed in the SPSS v27.0 statistical program, with a confidence level of 95%. Levels of resilience were obtained based on the instrument used, where 100% of teachers had Very High levels of resilience. Regarding stress levels, it was observed that the highest percentage was at the Mild level with 42.85%. In reference to sex, 9 were women and 5 were men; and 10 had episodic stress, 2 chronic stress with 2 without stress. The data analysis showed a positive coefficient of 0.203 whose interpretation would be that of a weak positive correlation between the opposing variables. However, the significance of the test (0.487) is greater than the minimum acceptable for a 95% CI (p > 0.05), and the result of the test is not significant for statistical inferences.application/pdfspaUniversidad Nacional San Luis GonzagaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ResilienciaEstrésDocentesCorrelationResiliencehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.24Relación entre el nivel de estrés laboral y la resiliencia en docentes de una institución educativa del distrito de Nasca - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNICA-Institucionalinstname:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Icainstacron:UNICASUNEDUMédico CirujanoMedicina HumanaUniversidad Nacional San Luis Gonzaga. 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