Nivel de conocimiento sobre derechos sexuales y reproductivos del adolescente en la Institución Educativa Horacio Zeballos Games - Pillao - Huánuco, 2018

• Autores: Godoy Mallqui, Esperanza, Mendoza Valverde, Helen Yurisham
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/3376
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/3376
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Nivel de conocimiento; Derechos sexuales; Derechos reproductivos; Adolescente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02

Objetivo general: Determinar el nivel de conocimiento sobre los derechos sexuales y reproductivos en los adolescentes de la Institución Educativa Horacio Zeballos Games, Pillao, Huánuco, 2018. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo simple con 90 adolescentes; utilizando un cuestionario de conocimientos sobre derechos sexuales y reproductivos en la recolección de los datos. En el análisis inferencial se utilizó la prueba de Chi Cuadrado de comparación de frecuencias para una sola muestra con una significancia estadística p ≤ 0,05. Resultados: Respecto a las características generales, el 75,5% de adolescentes tuvo de 16 a 18 años; 51,1% fueron del género femenino, 52,2% viven con sus padres; 31,1% tienen enamorado y 27,8% tuvieron relaciones sexuales. En cuanto al nivel de conocimiento, el 74,5% de adolescentes tuvieron un nivel de conocimiento medio, 13,3% presentó un nivel de conocimiento alto y 12,2% tuvo un nivel de conocimiento, siendo los resultados estadísticamente significativos (p = 0,000). En el conocimiento sobre derechos sexuales; el 61,1% presentó un nivel de conocimiento medio, siendo estadísticamente predominante (p = 0,000) y en el conocimiento sobre derechos reproductivos, el 62,2% presentó un nivel de conocimiento medio, siendo el resultado estadísticamente predominante (p = 0,000). Conclusiones: Los adolescentes tuvieron un nivel de conocimiento medio sobre los derechos sexuales y reproductivos en la adolescencia; se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula.