Las tareas auténticas y el desarrollo de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización del área de matemática en los estudiantes de la Especialidad de Educación Inicial del VII ciclo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Marcos Durán Martel, Huánuco, 2020

• Autor: Taquio Troncos, Antonio
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/7595
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/7595
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tareas auténticas; Área de Matemáticas; Resolución de problemas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación fue desarrollada con el propósito de determinar si las tareas auténticas podrían mejorar el desarrollo de la competencia ‘Resuelve problemas de forma, movimiento y localización’ en el área de Matemáticas. Con el fin de lograr dicho objetivo, el investigador observo a 37 estudiantes de la especialidad de Educación Inicial del Instituto Superior Pedagógico Público Marcos Durand Martel quienes fueron parte de la muestra, asimismo se utilizó una ficha de observación como parte del diseño preexperimental. Después de aplicar las tareas como estrategia, se pudo concluir que esta influencio en la mejora de la competencia en el área de Matemáticas tal y como lo mostraron los resultados en los que los estudiantes lograron mejores puntajes en las diferentes dimensiones de la variable.