Danzas folklóricas para desarrollar la motricidad gruesa en niños de educación inicial del Distrito de Celendín – Cajamarca

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El presente estudio que tiene como título “Las danzas folklóricas para desarrollar la motricidad gruesa en niños de Educación Inicial del distrito de Celendín - Cajamarca”, tiene como objetivo determinar la influencia que tienen las danzas folklóricas en el desarrollo de la motricidad gruesa en niño...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Solano Manosalva, Johana Elisbet, Sanchez Solis, Jose
Formato: otro
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12317
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Danzas folclóricas
Motricidad gruesa
Coordinación motriz
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description El presente estudio que tiene como título “Las danzas folklóricas para desarrollar la motricidad gruesa en niños de Educación Inicial del distrito de Celendín - Cajamarca”, tiene como objetivo determinar la influencia que tienen las danzas folklóricas en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 y 5 años de Educación Inicial de la Institución Educativa N° 119, del distrito de Celendín, 2024. Considerando las tres dimensiones: la coordinación motriz, el equilibrio espacial y la orientación espacial, además, las danzas no solo fomentan el desarrollo de habilidades motrices gruesas, sino que también ayudan a preservar y transmitir el patrimonio cultural de la comunidad, fortaleciendo la identidad cultural de los niños desde una edad temprana, el estudio es de tipo aplicada, Rodríguez (2011) de nivel experimental (Hernández et al. 2018) y con diseño pre y postest con grupo de control, Campbell y Stanley (2015), se tuvo una población de 26 niños de 3, 4 y 5 años de educación inicial y una muestra no probabilístico de 20 niños, se utilizó el instrumento Guía de observación y posteriormente se aplicó diez sesiones experimentales basadas en danzas folclóricas, mejorando el desarrollo de la motricidad gruesa en más de un 50% frente al grupo de control. Para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba t de Student, obteniéndose una t = 4,56 que supera al valor crítico tc = 1,76, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, considerando con el enunciado: Las danzas folklóricas desarrollan la motricidad gruesa en niños de 4 y 5 años de Educación Inicial de la Institución Educativa N° 119 del distrito de Celendín, Cajamarca 2024.
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Considerando las tres dimensiones: la coordinación motriz, el equilibrio espacial y la orientación espacial, además, las danzas no solo fomentan el desarrollo de habilidades motrices gruesas, sino que también ayudan a preservar y transmitir el patrimonio cultural de la comunidad, fortaleciendo la identidad cultural de los niños desde una edad temprana, el estudio es de tipo aplicada, Rodríguez (2011) de nivel experimental (Hernández et al. 2018) y con diseño pre y postest con grupo de control, Campbell y Stanley (2015), se tuvo una población de 26 niños de 3, 4 y 5 años de educación inicial y una muestra no probabilístico de 20 niños, se utilizó el instrumento Guía de observación y posteriormente se aplicó diez sesiones experimentales basadas en danzas folclóricas, mejorando el desarrollo de la motricidad gruesa en más de un 50% frente al grupo de control. Para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba t de Student, obteniéndose una t = 4,56 que supera al valor crítico tc = 1,76, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, considerando con el enunciado: Las danzas folklóricas desarrollan la motricidad gruesa en niños de 4 y 5 años de Educación Inicial de la Institución Educativa N° 119 del distrito de Celendín, Cajamarca 2024.application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_44387122_Sinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Danzas folclóricasMotricidad gruesaCoordinación motrizhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Danzas folklóricas para desarrollar la motricidad gruesa en niños de educación inicial del Distrito de Celendín – Cajamarcainfo:eu-repo/semantics/otherreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. 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