Capacitación de promotores para las actitudes ambientales en las instituciones educativas públicas rurales unidocentes del distrito de La Libertad, Provincia Huaraz Región Ancash
Descripción del Articulo
Fue una investigación de diseño cuasi experimental con pretest y postest , realizada en el distrito de La Libertad, provincia Huaraz, región Áncash. El objetivo fue evaluar la influencia de la capacitación de promotores en las actitudes ambientales de los estudiantes de las instituciones educativas...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4529 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4529 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Capacitación de Promotores Actitudes Ambientales Innovaciones pedagógicas |
| Sumario: | Fue una investigación de diseño cuasi experimental con pretest y postest , realizada en el distrito de La Libertad, provincia Huaraz, región Áncash. El objetivo fue evaluar la influencia de la capacitación de promotores en las actitudes ambientales de los estudiantes de las instituciones educativas públicas rurales unidocentes del distrito. La conclusión más importante ha sido la siguiente: De los resultados obtenidos en la evaluación de conocimientos, habilidades y actitudes ambientales en el postest permiten concluir que la capacitación de promotores influye significativamente en las actitudes ambientales de los estudiantes de las instituciones educativas públicas rurales unidocentes del distrito de La Libertad, provincia Huaraz, región Ancash. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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