La estrategia didáctica el aprendizaje cooperativo en el logro de competencia de comprensión de textos del área de comunicación integral con alumnos del III Ciclo intermedio del CEBA: “Josefina Mejía de Bocanegra”- Nasca 2018

• Autor: Aucasi Gallegos, Darío Efraín
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4169
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4169
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategia didáctica; aprendizaje cooperativo; logro de competencia; comprensión de textos

El trabajo de Investigación, tuvo como objetivo principal el análisis de la influencia del aprendizaje cooperativo la competencia de comprensión de textos en el área de comunicación integral con los alumnos del III Ciclo Intermedio del CEBA, de la Provincia de Nasca, Josefina Mejía de Bocanegra, con un enfoque cuantitativo, siendo la presente investigación del tipo descriptiva, explicativa, correlacional, cuyo propósito fue la descripción de los hechos o eventos en las instituciones mencionadas a fin de mejorar las estrategias en las lecturas, tema que implica a otras instituciones educativas. Los resultados de 0, 721, aplicando la prueba del Alfa de Crombach, nos permite deducir que es de aceptable confiabilidad, en la aplicación de las fichas, 1, 2,3 y 4, sobre el texto narrativo, informativo, instructivo y literario, concluye que se acepta la hipótesis general, Influye significativamente la estrategia didáctica el Aprendizaje Cooperativo en el logro de competencia de comprensión de textos en el área de Comunicación Integral en los alumnos del III Ciclo Intermedio del CEBA: Josefina Mejía de Bocanegra , de la Provincia de Nasca 2018.