La supervisión educativa en el marco del buen desempeño docente en los centros de educación básica alternativa de la UGEL N° 06, Ate, 2016.
Descripción del Articulo
Este estudio se denominó “La supervisión educativa en el marco del buen desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 06, ATE, 2016”, fue desarrollado para obtener el grado académico de Magíster; siendo la problemática concebida en la siguiente formulación ¿En qué me...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1328 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1328 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Supervisión educativa Desempeño docente |
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PublicationCortez Berrocal, José RaúlSulca Gamboa, María2018-04-06T20:16:07Z2024-11-06T20:36:27Z2018-04-06T20:16:07Z2024-11-06T20:36:27Z2017APAhttps://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1328Este estudio se denominó “La supervisión educativa en el marco del buen desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 06, ATE, 2016”, fue desarrollado para obtener el grado académico de Magíster; siendo la problemática concebida en la siguiente formulación ¿En qué medida la supervisión educativa se relaciona con el marco del buen desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 06, ATE, 2016?, por lo que se formuló el objetivo establecer la relación que existe entre la supervisión educativa y el marco del buen desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 06, ATE, 2016. Este estudio utilizó la metodología correlacional; con una muestra de 153 docentes, se aplicó un cuestionario para medir la variable supervisión educativa y otro para y el marco del buen desempeño docente. La principal conclusión a la que se llegó fue Existe relación directa y significativa entre la supervisión educativa y el marco del buen desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 06, ATE, 2016. (p < 0,05).Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.info:pe-repo/semantics/datasetTesis de Maestría;TM CE-Ge 3105 S1DatoSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United StatesCreative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.reponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESupervisión educativaDesempeño docenteSupervisión educativaLa supervisión educativa en el marco del buen desempeño docente en los centros de educación básica alternativa de la UGEL N° 06, Ate, 2016.info:eu-repo/semantics/masterThesisMaestría en Ciencias de la Educación con Mención en Gestión EducacionalUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.MaestríaMaestro en Ciencias de la Educación con Mención en Gestión EducacionalRégimen regularORIGINALTM-CE-Ge-3105-S1---Sulca-Gamboa.pdfapplication/pdf4792914https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/5dc3ff1f-d574-4d58-b2b4-a8a8ae12b418/download28f8165037fa1c39798b5b6912a6955bMD51TEXTTM-CE-Ge-3105-S1---Sulca-Gamboa.pdf.txtTM-CE-Ge-3105-S1---Sulca-Gamboa.pdf.txtExtracted texttext/plain104368https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/71a2b8dc-ec4e-44d4-955e-b3332bde00bf/download57f520c4c0f9e2fc3db7d56ecb2a786dMD52THUMBNAILTM-CE-Ge-3105-S1---Sulca-Gamboa.pdf.jpgTM-CE-Ge-3105-S1---Sulca-Gamboa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8155https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/c8bde521-d847-45ae-8e9c-a80cfe2e6675/download9c5ee19af8a7024979c67b62d22d1e66MD5320.500.14039/1328oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/13282024-11-15 04:35:20.472Creative Commonsinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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Este estudio se denominó “La supervisión educativa en el marco del buen desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 06, ATE, 2016”, fue desarrollado para obtener el grado académico de Magíster; siendo la problemática concebida en la siguiente formulación ¿En qué medida la supervisión educativa se relaciona con el marco del buen desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 06, ATE, 2016?, por lo que se formuló el objetivo establecer la relación que existe entre la supervisión educativa y el marco del buen desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 06, ATE, 2016. Este estudio utilizó la metodología correlacional; con una muestra de 153 docentes, se aplicó un cuestionario para medir la variable supervisión educativa y otro para y el marco del buen desempeño docente. La principal conclusión a la que se llegó fue Existe relación directa y significativa entre la supervisión educativa y el marco del buen desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 06, ATE, 2016. (p < 0,05). |
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