Relación de la psicomotricidad y la escritura en los niños de cinco años en la Institución Educativa Particular de Educación Inicial Howard Gardner, UGEL 06 - ATE

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La investigación fue realizada con el objetivo de analizar la relación existente entre la psicomotricidad fina y la escritura en un grupo de niños de cinco años en la Institución la Educativa Particular de Educación Inicial Howard Gardner, UGEL 06 – ATE. Debido a la deficiencia en las actividades de...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Macha Oscanoa, Pamela Gabriela, Prado Rafael, Grace Patricia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1090
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1090
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicomotricidad Infantil
Educación Inicial
Aptitud motora en niños
Desarrollo infantil
Escritura
Metodología
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Relación de la psicomotricidad y la escritura en los niños de cinco años en la Institución Educativa Particular de Educación Inicial Howard Gardner, UGEL 06 - ATE
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