Conocimiento fonológico y el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes del Colegio Fe y Alegría Nº 25, San Juan de Lurigancho

• Autor: Sanchez Chuquipiondo, Guadalupe
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2740
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2740
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conocimiento fonológico; Aprendizaje de la lectoescritura; Estrategias de aprendizaje

La tesis Conocimiento fonológico y el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes del Colegio Fe y Alegría Nº 25, San Juan de Lurigancho, que de acuerdo al resultado obtenido con el programa estadístico SPSS demuestra que existe relación significativa entre las variables. Así lo determina la hipótesis general de 0,83 como una correlación directa y buena, en la hipótesis estadística 1 de 0,87 denominada correlación buena y en la hipótesis estadística 2 de 0,85 como correlación buena. La investigación es No experimental, de diseño transeccional correlacional, con una muestra no probabilística de 115 estudiantes del primer grado del nivel de primaria, y para la validación de los instrumentos se midió con el coeficiente. siendo el instrumento confiable mayor a 0,70 y la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov para la distribución normal de los datos.