La motivación y su relación con el comportamiento y desarrollo de los recursos humanos en la Universidad César Vallejo, 2012.

• Autor: Faris Huerta, Luis Enrique.
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/614
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/614
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Recursos humanos; Motivación

Se analiza la motivación como un fenómeno humano universal de gran trascendencia para los individuos y la sociedad en un contexto organizacional que brinda servicios educativos. Asimismo, se discute cómo mantener y mejorar la cultura de valores corporativos que conduzcan a un alto desempeño: ¿qué se puede hacer para estimular a los individuos y a los grupos a fin que den lo mejor de ellos mismos?, de tal forma que favorezca, tanto los intereses de la organización, como la de ellos mismos. Se buscó alcanzar el objetivo de analizar la motivación satisfactoria y su relación con el comportamiento y desarrollo de los recursos humanos en la Universidad César Vallejo en el año 2012. Se empleó el diseño no experimental y específicamente el sub-diseño correlacional-causal. El que nos permitió conocer la incidencia de la variable independiente motivación y sus efectos en el desarrollo de los recursos humanos. Para la recolección de datos, se empleó dos instrumentos de investigación: para medir la variable independiente y la dependiente fue a través de la escala de Likert. El universo poblacional estuvo conformado por 85 docentes de las cinco carreras profesionales, constituyéndose así el tamaño muestra! para los casos de encuesta. Para el procesamiento y análisis de datos, se concluye que los niveles de correlación que se presentan del análisis de los datos de las variables motivación y comportamiento y desarrollo de los recursos humanos de los docentes de la Universidad César Vallejo, sometida a prueba mediante el Coeficiente de Correlación de Spearman, a un nivel de significancia del 5%, determina el valor de 0.421, lo que constituye una correlación positiva distinta de cero, altamente significativa, con lo cual se rechaza la hipótesis nula, aceptándose la hipótesis alterna y por lo tanto la hipótesis científica.