Nivel de conocimientos de los estudiantes de medicina humana de los dos últimos años de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana sobre el manejo de la fluidoterapia en diarreas agudas en pacientes menores de 5 años de Iquitos 2018

• Autor: Champi Sandoval, Miriam
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
• Repositorio: UNAPIquitos-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/6072
• Enlace del recurso: http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/6072
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Diarrea infantil; Fluidoterapia; Nivel de conocimientos; Estudiantes de medicina; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03

El objetivo del estudio fue determinar el nivel de conocimientos de los estudiantes de Medicina Humana de los dos últimos años de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana sobre el manejo de la fluidoterapia en diarreas agudas en pacientes menores de 5 años de Iquitos 2018. La muestra fue de tipo no probabilística intencional y estuvo conformada por 78 estudiantes de la Facultad de Medicina del sexto y séptimo nivel. Resultados: De la población de estudio el 53,8% fueron del sexo masculino y el 46,2% fueron del sexo femenino. En relación al nivel de estudios, el 56,4% fueron de sexto nivel y el 43,6% fueron de séptimo nivel. En relación al nivel de conocimiento general sobre el manejo de la fluidoterapia en diarreas agudas, el 2,6% de los estudiantes tuvo un buen nivel de conocimientos, el 42,3% regular y el 55,1% tuvo un nivel de conocimientos deficiente. La puntuación promedio del conocimiento general en base a 16 puntos fue de 8,91 puntos, siendo la puntuación mínima de 4 puntos y la puntación máxima de 14 puntos. En relación a las preguntas relacionadas sobre el nivel de conocimiento en fluidoterapia la media de las preguntas contestadas correctamente fue de 51.4%. En lo que respecta al nivel de conocimiento en deshidratación la media de las preguntas contestadas correctamente fue de 68.6%. Conclusión: Se concluye que el nivel de conocimientos predominante fue deficiente en ambos niveles de estudio, por lo que se necesita mejorar el tema en los cursos en que se imparten, de manera que los estudiantes logren adecuadas competencias.