Comprensión y producción oral del castellano en estudiantes de lengua Ticuna en la institución educativa secundaria N° 64479 Pastor Valencia Peña Bilingüe Intercultural, Cushillo Cocha 2022

Descripción del Articulo

The study conducted at the secondary educational institution N° 64479 Pastor Valencia Peña Bilingual Intercultural Cushillo Cocha in 2022 aimed to examine the relationship between Spanish oral comprehension and production skills among Ticuna-speaking students. The research employed a relational meth...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guerrero Sampayo, Kely Lerida
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
Repositorio:UNAPIquitos-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/11340
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12737/11340
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
Enseñanza de idiomas
Lengua índigena
Educación bilingüe
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description The study conducted at the secondary educational institution N° 64479 Pastor Valencia Peña Bilingual Intercultural Cushillo Cocha in 2022 aimed to examine the relationship between Spanish oral comprehension and production skills among Ticuna-speaking students. The research employed a relational methodology with a cross-sectional, bivariate field design. With a population of 307 students and a sample of 100, observation guides were utilized through survey techniques. The results indicated that students exhibited an average level in both skills, with over 70% achieving a regular level in oral comprehension and over 50% reaching a regular level in oral production.
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spelling Chucos Calixto, Walter LuisGuerrero Sampayo, Kely Lerida2025-05-12T14:57:15Z2025-05-12T14:57:15Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12737/11340The study conducted at the secondary educational institution N° 64479 Pastor Valencia Peña Bilingual Intercultural Cushillo Cocha in 2022 aimed to examine the relationship between Spanish oral comprehension and production skills among Ticuna-speaking students. The research employed a relational methodology with a cross-sectional, bivariate field design. With a population of 307 students and a sample of 100, observation guides were utilized through survey techniques. The results indicated that students exhibited an average level in both skills, with over 70% achieving a regular level in oral comprehension and over 50% reaching a regular level in oral production.El estudio llevado a cabo en la institución educativa secundaria N° 64479 Pastor Valencia Peña Bilingüe Intercultural Cushillo Cocha en 2022 tuvo como objetivo relacionar las habilidades de comprensión y producción oral del castellano en estudiantes de lengua Ticuna. La investigación se desarrolló con una metodología relacional, utilizando un diseño de campo, transversal y bivariado. Con una población de 307 alumnos y una muestra de 100, se emplearon guías de observación a través de encuestas. Los resultados indicaron que los estudiantes presentaban un nivel promedio en ambas habilidades, con más del 70% alcanzando un nivel regular en comprensión oral y más del 50% obteniendo un nivel regular en producción oral.application/pdfspaUniversidad Nacional de la Amazonía PeruanaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Comprensión lectoraEnseñanza de idiomasLengua índigenaEducación bilingüehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Comprensión y producción oral del castellano en estudiantes de lengua Ticuna en la institución educativa secundaria N° 64479 Pastor Valencia Peña Bilingüe Intercultural, Cushillo Cocha 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosSUNEDUEducación Secundaria con Especialidad en Lengua y LiteraturaUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesLicenciado(a) en Educación Secundaria con especialidad en Lengua y Literatura70068643https://orcid.org/0000-0001-8399-054505359833https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis121746https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalBruño Mozombite, EdinzonHuanca Ramos, GuillermoMurrieta Vasquez, PedroORIGINALKely_Tesis_Título_2024.pdfKely_Tesis_Título_2024.pdfTexto completoapplication/pdf1273264https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/13177d04-48db-40be-a598-053f9465c420/download2294a56f91a84c72e97fb9c1e2b2a5cbMD51trueAnonymousREADKely_Formulario de Autorizacion.pdfKely_Formulario de Autorizacion.pdfapplication/pdf334616https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/a74f5708-7dee-401a-8b26-202f7a87a747/download572f4e5811d3efeb559363d3fa702032MD52falseAdministratorREADKely_Constancia de Similitud.pdfKely_Constancia de Similitud.pdfapplication/pdf798613https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/18b7353c-4504-4a30-b2d2-67c7c41967a6/downloadd79fe8bed9b37b038beee78aaa2665d7MD53falseAdministratorREADKely_Constancia de Conformidad.pdfKely_Constancia de Conformidad.pdfapplication/pdf373136https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/36d18620-59f2-408b-866b-b942f8ad75b1/download1c1cf6572858fc9f1da4198bae305854MD54falseAdministratorREADTEXTKely_Tesis_Título_2024.pdf.txtKely_Tesis_Título_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain86012https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/97a29d4d-3416-482a-b85c-26ecd5db1928/downloada2b07e64f172c87fea11204142f98740MD5101falseAnonymousREADKely_Formulario de Autorizacion.pdf.txtKely_Formulario de Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain7941https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/2a5c1c0f-1a11-4ddf-87fd-b22119c43521/downloadce5e1939550a54520a871b604b396ce7MD5103falseAdministratorREADKely_Constancia de Similitud.pdf.txtKely_Constancia de Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain80358https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/12dc2277-eb8e-437e-a9d5-8f8e7df54083/downloada5136420183af15bbb72e8b98dd246ddMD5105falseAdministratorREADKely_Constancia de Conformidad.pdf.txtKely_Constancia de Conformidad.pdf.txtExtracted texttext/plain1352https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/b913551b-3ada-48d5-ac1f-651061942b58/download67ff414b61b2fe9e361e7ceb69c47bedMD5107falseAdministratorREADTHUMBNAILKely_Tesis_Título_2024.pdf.jpgKely_Tesis_Título_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4087https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/be90704b-5c5c-4bc7-b0c3-786e4d17cacb/download2b5028f2eb7bc351b126a287be77c30cMD5102falseAnonymousREADKely_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgKely_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4239https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/99a0e5e3-f4c5-4d71-b27b-0a4fd8f92a43/download991f57d5b2944805a25767b28f34685eMD5104falseAdministratorREADKely_Constancia de Similitud.pdf.jpgKely_Constancia de Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4968https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/f17690f8-ec84-4b1d-8dc3-15b5a4c1e223/download04097b2aa41108a3504e41b164eb02ceMD5106falseAdministratorREADKely_Constancia de Conformidad.pdf.jpgKely_Constancia de Conformidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4558https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/481fe988-ec22-470c-954c-a93987f66d67/download5f8db7a1ef88103436cf636d7fa24c7fMD5108falseAdministratorREAD20.500.12737/11340oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/113402026-02-16T19:27:54.716103Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unapiquitos.edu.peRepositorio Digital UNAPrepositorio.institucional@unapiquitos.edu.pe
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