Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022

Descripción del Articulo

El objetivo principal del presente estudio fue el determinar la relación entre el síndrome de burnout y las estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Callao-Perú, 2018, el estudio tiene un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Escalante Sánchez, Eunice Sabrina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional del Callao
Repositorio:UNAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/8122
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12952/8122
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Síndrome de burnout
Cansancio emocional
Despersonalización
Falta de realización personal
Estrategias de afrontamiento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
id UNAC_92d5e412ae4c6e23237048a5d1332015
oai_identifier_str oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/8122
network_acronym_str UNAC
network_name_str UNAC-Institucional
repository_id_str 2593
dc.title.es_PE.fl_str_mv Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022
title Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022
spellingShingle Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022
Escalante Sánchez, Eunice Sabrina
Síndrome de burnout
Cansancio emocional
Despersonalización
Falta de realización personal
Estrategias de afrontamiento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
title_short Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022
title_full Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022
title_fullStr Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022
title_full_unstemmed Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022
title_sort Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022
author Escalante Sánchez, Eunice Sabrina
author_facet Escalante Sánchez, Eunice Sabrina
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Saavedra López, Walter Ricardo
dc.contributor.author.fl_str_mv Escalante Sánchez, Eunice Sabrina
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Síndrome de burnout
Cansancio emocional
Despersonalización
Falta de realización personal
Estrategias de afrontamiento
topic Síndrome de burnout
Cansancio emocional
Despersonalización
Falta de realización personal
Estrategias de afrontamiento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
description El objetivo principal del presente estudio fue el determinar la relación entre el síndrome de burnout y las estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Callao-Perú, 2018, el estudio tiene un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, transversal, descriptivo y correlacional que llegó a evaluar a un total de 40 sujetos mediante la utilización del Inventario de Maslach y el Inventario de estimación de afrontamiento – COPE, ambos con niveles adecuados de confiabilidad y validez. Dentro de los principales resultados, con respecto al síndrome de burnout se encontró que el 55% de los evaluados tiene niveles altos mientras que el 45% tienen niveles medios, en lo que respecta a las estrategias de afrontamiento se encontró que el 52.50% del total de evaluados tiene niveles altos mientras que el 47.50% tiene niveles medios. El estudio concluye determinando que sí existe relación fuerte, negativa y significativa entre el síndrome de burnout y las estrategias de aprendizaje.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-10-26T17:16:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-10-26T17:16:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12952/8122
url https://hdl.handle.net/20.500.12952/8122
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional del Callao
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional del Callao
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNAC-Institucional
instname:Universidad Nacional del Callao
instacron:UNAC
instname_str Universidad Nacional del Callao
instacron_str UNAC
institution UNAC
reponame_str UNAC-Institucional
collection UNAC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fc6c8180-ac06-496c-b7ca-484a5e80fcd6/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/129adb39-af84-4750-be1c-038518df85fe/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f0dfe5d1-1c92-4042-9124-e0b9a09a83d4/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/09036844-91b5-4643-9df7-513ae8a78477/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/32283860-65c3-48f8-babe-f3ac5014d2bf/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/139de82e-06f4-4606-817e-d2ed9af7e0fa/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d31f4071-fa8d-4f6a-ba8e-35fdde70028d/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9d495153-8b18-4d20-933b-a067835263bf/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/46de89aa-ad23-403e-944d-0373fe1240a0/content
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4c4f9f93-9df3-4fd7-aece-2832b2eaf4fa/content
bitstream.checksum.fl_str_mv 77f40994baa2f09687a2bcbbe62a32c8
108b66f2b9e39d64f34b49e2d6d9f84e
3ed624b8e3feab5317908f24d7bd2e4f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a236c09d2a791aec8836affb1b312ed7
5f74998efac2cd3929f7b4f304dcea07
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
b67352d244eded9763efb420977e1695
2e444fe5ba3986f27779664f0b3da2f0
0206076daa4c51b7ee778d07cbe99dd3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Nacional del Callao
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1846066469310300160
spelling Saavedra López, Walter RicardoEscalante Sánchez, Eunice Sabrina2023-10-26T17:16:54Z2023-10-26T17:16:54Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12952/8122El objetivo principal del presente estudio fue el determinar la relación entre el síndrome de burnout y las estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Callao-Perú, 2018, el estudio tiene un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, transversal, descriptivo y correlacional que llegó a evaluar a un total de 40 sujetos mediante la utilización del Inventario de Maslach y el Inventario de estimación de afrontamiento – COPE, ambos con niveles adecuados de confiabilidad y validez. Dentro de los principales resultados, con respecto al síndrome de burnout se encontró que el 55% de los evaluados tiene niveles altos mientras que el 45% tienen niveles medios, en lo que respecta a las estrategias de afrontamiento se encontró que el 52.50% del total de evaluados tiene niveles altos mientras que el 47.50% tiene niveles medios. El estudio concluye determinando que sí existe relación fuerte, negativa y significativa entre el síndrome de burnout y las estrategias de aprendizaje.application/pdfspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Síndrome de burnoutCansancio emocionalDespersonalizaciónFalta de realización personalEstrategias de afrontamientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00Síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en el personal de enfermería intensivista del Hospital Alberto Sabogal Lima-Callao 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACSUNEDUMaestro en gerencia en saludUniversidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias de la SaludMaestría en gerencia en salud08735737https://orcid.org/0000-0002-8172-586840860209419557Durand Gonzales, Cesar ÁngelFerrer Mejía, Mercedes LulileaMatamoros Sampén, LauraArroyo Vigil, VilmaSalazar Huarote, Joséhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS-ESCALANTE.pdfTESIS-ESCALANTE.pdfapplication/pdf12704769https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fc6c8180-ac06-496c-b7ca-484a5e80fcd6/content77f40994baa2f09687a2bcbbe62a32c8MD51Reporte de Urkund.pdfReporte de Urkund.pdfapplication/pdf678467https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/129adb39-af84-4750-be1c-038518df85fe/content108b66f2b9e39d64f34b49e2d6d9f84eMD52Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf473893https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f0dfe5d1-1c92-4042-9124-e0b9a09a83d4/content3ed624b8e3feab5317908f24d7bd2e4fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/09036844-91b5-4643-9df7-513ae8a78477/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTTESIS-ESCALANTE.pdf.txtTESIS-ESCALANTE.pdf.txtExtracted texttext/plain101448https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/32283860-65c3-48f8-babe-f3ac5014d2bf/contenta236c09d2a791aec8836affb1b312ed7MD511Reporte de Urkund.pdf.txtReporte de Urkund.pdf.txtExtracted texttext/plain101496https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/139de82e-06f4-4606-817e-d2ed9af7e0fa/content5f74998efac2cd3929f7b4f304dcea07MD513Autorización.pdf.txtAutorización.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d31f4071-fa8d-4f6a-ba8e-35fdde70028d/contente1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD515THUMBNAILTESIS-ESCALANTE.pdf.jpgTESIS-ESCALANTE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21870https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9d495153-8b18-4d20-933b-a067835263bf/contentb67352d244eded9763efb420977e1695MD512Reporte de Urkund.pdf.jpgReporte de Urkund.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29128https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/46de89aa-ad23-403e-944d-0373fe1240a0/content2e444fe5ba3986f27779664f0b3da2f0MD514Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg43350https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4c4f9f93-9df3-4fd7-aece-2832b2eaf4fa/content0206076daa4c51b7ee778d07cbe99dd3MD51620.500.12952/8122oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/81222025-08-04 01:21:01.809https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unac.edu.peRepositorio de la Universidad Nacional del Callaodspace-help@myu.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
score 13.08561
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).