“Satisfacción de los estudiantes de la escuela profesional de enfermería en relación al desempeño del docente de prácticas clínicas, facultad de ciencia de la salud, Universidad del Callao, 2014“

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue determinar la relación que existe entre la satisfacción de los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería y el desempeño del docente de prácticas clínicas de la Universidad Nacional del Callao. Se utilizó el diseño descriptivo correlacional. La contrastación de h...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Palacios Córdova, Diana Kriss, Ramírez Villegas, Jassinet Katyuska, Serna Cabezudo, Estefany Rosmery
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Nacional del Callao
Repositorio:UNAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/3198
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12952/3198
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudiante enfermería
Desempeño
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description El objetivo del estudio fue determinar la relación que existe entre la satisfacción de los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería y el desempeño del docente de prácticas clínicas de la Universidad Nacional del Callao. Se utilizó el diseño descriptivo correlacional. La contrastación de hipótesis se hizo a través de la prueba chi cuadrado que acepto la hipótesis planteada en el estudio con un nivel de confianza 95% obteniendo un nivel de significancia de 0,000, rechazando la hipótesis nula. El procesamiento de los datos fueron analizados a través del paquete de análisis estadística SPSS versión 19 y la prueba de chi cuadrado. Obteniéndose como resultados: que el 64% refiere sentirse satisfecho con un eficiente desempeño docente y solo el 2% se encuentra insatisfecho con deficiente desempeño. Por lo que se puede considerar que el desempeño de docente de prácticas clínicas y la satisfacción de los estudiantes de enfermería se relacionan de manera directa. Se concluye en términos generales que existe una correlación significativa positiva de 5.991 < 30.90.
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