Nivel de compromiso organizacional docente de una institución educativa pública del distrito de Pajarillo, Provincia de Mariscal Cáceres, Región San Martín

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de compromiso organizacional docente de una institución educativa pública del distrito de Pajarillo, Provincia de Mariscal Cáceres, Región San Martín. El diseño de estudio fue descriptivo simple y la muestra estuvo conformado por 7 d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Diaz Puyo, Pablo, Viena Flores, Robinzon, Malaver Quevedo, Lenin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3059
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/3059
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Compromiso Organizacional
Compromiso afectivo
Compromiso normativo
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description El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de compromiso organizacional docente de una institución educativa pública del distrito de Pajarillo, Provincia de Mariscal Cáceres, Región San Martín. El diseño de estudio fue descriptivo simple y la muestra estuvo conformado por 7 docentes. El instrumento utilizado fue el cuestionario de compromiso organizacional de OCQ de Meyer y Allen y se llegó a concluir que los docentes presentan buen nivel de compromiso organizacional en las dimensiones: afectiva, normativa y compromiso.
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spelling Yaringaño Limache, Juan JoséDiaz Puyo, PabloViena Flores, RobinzonMalaver Quevedo, Lenin2019-12-12T20:39:16Z2019-12-12T20:39:16Z2019https://hdl.handle.net/20.500.14231/3059El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de compromiso organizacional docente de una institución educativa pública del distrito de Pajarillo, Provincia de Mariscal Cáceres, Región San Martín. El diseño de estudio fue descriptivo simple y la muestra estuvo conformado por 7 docentes. El instrumento utilizado fue el cuestionario de compromiso organizacional de OCQ de Meyer y Allen y se llegó a concluir que los docentes presentan buen nivel de compromiso organizacional en las dimensiones: afectiva, normativa y compromiso.The present study had as general objective to determine the level of commitment organizational structure of a public educational institution in the district of Pajarillo, Mariscal Cáceres Province, San Martín Region. The study design was descriptive simple and the sample consisted of 7 teachers. The instrument used was the Meyer and Allen's OCQ organizational commitment questionnaire and it was reached conclude that teachers present a good level of organizational commitment in the dimensions: affective, normative and commitment.Diaz, P. Viena, R. (2019). Nivel de compromiso organizacional docente de una institución educativa pública del distrito de Pajarillo, Provincia de Mariscal Cáceres, Región San Martín [Tesis de licenciatura, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional de la Universidad Marcelino Champagnat. http://repositorio.umch.edu.pe/handle/UMCH/3059Tesisapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHCompromiso OrganizacionalCompromiso afectivoCompromiso normativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de compromiso organizacional docente de una institución educativa pública del distrito de Pajarillo, Provincia de Mariscal Cáceres, Región San Martíninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y PsicologíaTitulo ProfesionalEducación PrimariaEducación Primariahttps://orcid.org/0000-0003-0127-372009662397112016LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3059/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINAL51.Tesis_Licenciatura (Diaz, Malaver y Viena).pdf51.Tesis_Licenciatura (Diaz, Malaver y Viena).pdfapplication/pdf214178https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3059/2/51.Tesis_Licenciatura%20%28Diaz%2c%20Malaver%20y%20Viena%29.pdf45d1483749a5ad99d1ce6c0b9890e9f9MD52TEXT51.Tesis_Licenciatura (Diaz, Malaver y Viena).pdf.txt51.Tesis_Licenciatura (Diaz, Malaver y Viena).pdf.txtExtracted texttext/plain2041https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3059/3/51.Tesis_Licenciatura%20%28Diaz%2c%20Malaver%20y%20Viena%29.pdf.txted136e16227b1452010485c31927aa59MD53THUMBNAIL51.Tesis_Licenciatura (Diaz, Malaver y Viena).pdf.jpg51.Tesis_Licenciatura (Diaz, Malaver y Viena).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4658https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3059/4/51.Tesis_Licenciatura%20%28Diaz%2c%20Malaver%20y%20Viena%29.pdf.jpg38536fb4235bc628b4e9840e6bf675edMD5420.500.14231/3059oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/30592022-12-27 22:21:32.953Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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