Niveles de resiliencia en docentes de instituciones educativas públicas del distrito de Lagunas, Alto Amazonas

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El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de resiliencia en docentes de las instituciones educativas públicas del distrito de Lagunas, Alto Amazonas. La investigación fue básica, descriptiva, de enfoque cuantitativo y respondió a un diseño no experimental. La muestra estuvo constitu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bonifaz Pizango, Victor Manuel, Gomero Hinostroza, Jenny Lina, Gonzales Figueroa, Hilda Mariela, Mondragon Díaz, Ormecinda
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3676
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description El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de resiliencia en docentes de las instituciones educativas públicas del distrito de Lagunas, Alto Amazonas. La investigación fue básica, descriptiva, de enfoque cuantitativo y respondió a un diseño no experimental. La muestra estuvo constituida por 64 docentes de los tres niveles de Educación Básica Regular del distrito de Lagunas. El instrumento utilizado fue la Escala de Resiliencia Docente (ER - D) de Guerra (2013). Los resultados indicaron que el mayor porcentaje de docentes se concentró en el nivel medio (60.9%), seguidamente en el nivel alto (37.5%) y en menor porcentaje en el nivel bajo (1.6%). Se concluyó, por lo tanto, que en los docentes de las instituciones educativas públicas del distrito de Lagunas predominó el nivel medio de resiliencia.
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Los resultados indicaron que el mayor porcentaje de docentes se concentró en el nivel medio (60.9%), seguidamente en el nivel alto (37.5%) y en menor porcentaje en el nivel bajo (1.6%). Se concluyó, por lo tanto, que en los docentes de las instituciones educativas públicas del distrito de Lagunas predominó el nivel medio de resiliencia.The objective of this study was to determine the level of resilience in teachers of public educational institutions in the district of Lagunas, Alto Amazonas. The research was basic, descriptive, with a quantitative approach and responded to a non-experimental design. The sample was made up of 64 teachers from the three levels of Regular Basic Education in the Lagunas district. The instrument used was Guerra's Teacher Resilience Scale (ER - D) (2013). The results indicated that the highest percentage of teachers was concentrated at the medium level (60.9%), followed by the high level (37.5%) and a lower percentage at the low level (1.6%). It was concluded, therefore, that the medium level of resilience predominated among the teachers of the public educational institutions in the Lagunas district.application/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Resiliencia docenteZona urbana,Alto AmazonasInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.0Niveles de resiliencia en docentes de instituciones educativas públicas del distrito de Lagunas, Alto Amazonasinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHLicenciado en Educación Secundaria, Especialidad en Lengua y LiteraturaUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y PsicologíaEducación Secundaria, Especialidad Lengua y LiteraturaEducación Secundaria, especialidad PsicologíaEducación Secundaria, especialidad Ciencias Histórico SocialesEducación Secundaria, especialidad Lengua y Literaturahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional121746121876121896121196BRINGAS ALVAREZ, Verónica ÁngelaMontenegro Biorggio, Celia JacintaBarrientos Montellanos, Rocío42924024081251574483377880429767ORIGINAL5. BONIFAZ PIZANGO, VICTOR MANUEL-TRABAJO (1).pdf5. 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