Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente para fortalecer la gestión curricular, de la institución educativa “Ofelia Velasquez” del nivel secundaria, distrito DE Tarapoto, provincia San Martin, region San Martin, 2018.

Descripción del Articulo

La propuesta que se presenta en el presente trabajo académico,” tiene como objetivo general: Diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente, para el fortalecimiento de la gestión curricular, de la Institución Educativa Ofelia Velásquez del nivel secundaria, distrito...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Amao Chavez, Sonia Zenaida
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/626
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/626
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Acompañamiento
Currículo
Evaluación
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Práctica pedagógica
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description La propuesta que se presenta en el presente trabajo académico,” tiene como objetivo general: Diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente, para el fortalecimiento de la gestión curricular, de la Institución Educativa Ofelia Velásquez del nivel secundaria, distrito de Tarapoto, provincia y región San Martín, 2018. El presente trabajo académico, se desarrolla desde un enfoque de la investigación cualitativa, tipo de investigación aplicada propositiva y diseño de la investigación acción participativa. Para definir el diagnóstico se empleó como instrumento una guía de cuestionario y la técnica de árbol de problemas. Como referentes teóricos se tomaron en cuenta los módulos para la formación de directivos y normas del Ministerio de Educación, relacionados a currículo, monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica. Para la implementación de la propuesta participarán activamente los docentes y directivos de la institución educativa. Como lecciones aprendidas podemos mencionar; el interés de los docentes por involucrarse activamente en la elaboración de la propuesta. Otro aspecto importante que se puede mencionar es que algunos docentes reconocen que les hace falta familiarizarse e interiorizar conceptos básicos sobre currículo, monitoreo, acompañamiento y evaluación. Finalmente los docentes consideran que es fundamental hacer un seguimiento a su desempeño como docentes y detectar sus debilidades de tal forma que se pueda implementar planes de capacitación pertinentes y así garantizar la calidad de la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa “Ofelia Velásquez”.
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