Gestión del monitoreo y acompañamiento pedagógico para el fortalecimiento a los docentes en el uso de los materiales didácticos para las áreas curriculares del nivel secundaria Racco- Pasco

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico, tiene por propósito Mejorar el monitoreo y acompañamiento docente para el uso de materiales didácticos para las áreas curriculares del nivel secundaria de la I.E. Andrés Avelino Cáceres. Para identificar el problema se diseñó y aplicó una guía de entrevista a profundid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Poma Rojas, Doris Francisca
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2315
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/2315
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Monitoreo y acompañamiento pedagógico
Material didáctico
Acuerdos de convivencia
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description El presente trabajo académico, tiene por propósito Mejorar el monitoreo y acompañamiento docente para el uso de materiales didácticos para las áreas curriculares del nivel secundaria de la I.E. Andrés Avelino Cáceres. Para identificar el problema se diseñó y aplicó una guía de entrevista a profundidad a los docentes de todas las áreas curriculares; con la finalidad de identificar su percepción sobre el uso de materiales didácticos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la I.E. “Andrés Avelino Cáceres”. Entendiendo que el director es un líder Pedagógico y que debe de atender la problemática encontrada aplicando una alternativa de solución denominada PROGRAMA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO PARA FORTALECER A LOS DOCENTES EN EL USO DE MATERIALES EN EL DESARROLLO DE SESIONES APRENDIZAJE DE LAS ÁREAS CURRICULARES. Para ello se realizaran diversas acciones como: Circulo de inter-aprendizaje, talleres de seguimiento, visitas al aula, sistematización de la práctica para promover la autorreflexión docente sobre el uso de los materiales y brindar retroalimentación oportuna, jornadas de autoformación docente para fortalecer a los docentes en mecanismos positivos para la incorporación de los acuerdos de convivencia para el uso y cuidado de los materiales todas estas acciones nos llevaran a lograr los objetivos planteados en este Plan de Acción logrando de esta manera mejorar los aprendizajes.
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Para ello se realizaran diversas acciones como: Circulo de inter-aprendizaje, talleres de seguimiento, visitas al aula, sistematización de la práctica para promover la autorreflexión docente sobre el uso de los materiales y brindar retroalimentación oportuna, jornadas de autoformación docente para fortalecer a los docentes en mecanismos positivos para la incorporación de los acuerdos de convivencia para el uso y cuidado de los materiales todas estas acciones nos llevaran a lograr los objetivos planteados en este Plan de Acción logrando de esta manera mejorar los aprendizajes.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHMonitoreo y acompañamiento pedagógicoMaterial didácticoAcuerdos de convivenciaGestión del monitoreo y acompañamiento pedagógico para el fortalecimiento a los docentes en el uso de los materiales didácticos para las áreas curriculares del nivel secundaria Racco- Pascoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. 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