Teatro en la autoestima en niños y niñas de la institución educativa inicial N°432-3/ MX. U Virgen de Asunción, Ayacucho 2019.

• Autor: Choque Capcha, Yande Yanet
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/20847
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/20847
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Ego; Teatro; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La tesis surgió del problema ¿En qué medida influye la aplicación del teatro en el nivel de desarrollo de la autoestima en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°432-3/ Mx. U Virgen de Asunción, Ayacucho 2019?, en consecuencia se propuso como objetivo general: Comprobar la influencia de la aplicación de teatro en el nivel de desarrollo de la autoestima en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°432-3/ Mx. U Virgen de Asunción, Ayacucho 2019, y fue de alcance explicativa. Sobre la metodología aplicada ha sido de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental-longitudinal, la muestra estuvo conformada por 15 niños y niñas de 5 años y el instrumento utilizado fue guía de observación debidamente validado y confiable. La prueba estadística que se utilizó para obtener resultados y comprobación de hipótesis fue Wilcoxon. Como resultado se obtuvo, en el Pre test el 54.7% se sitúan en el nivel Inicio y en el Post test el 60.0% se ubican en el nivel Logro; y, se concluye que la aplicación del teatro influye significativamente en el nivel de desarrollo de la autoestima en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°432-3/ Mx. U Virgen de Asunción, Ayacucho 2019.