Taller de dramatización de cuentos para mejorar la expresión oral en los niños de 4 años de la institución educativa Kínder Bilingüe Vygostky, Chiclayo - 2022.

• Autor: Alarcon Gallardo, Sujeily Judith
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/34177
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/34177
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Dramatización; Elocución; Expresión Oral; Fluidez Verbal; Pronunciación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la actualidad hoy en día nos encontramos con niños que tienen dificultades en la expresión oral, debido a la carencia de un aprestamiento adecuado, es por esta razón que la presente investigación tuvo como objetivo determinar cómo el taller de dramatización de cuentos mejora la expresión oral en los niños de 4 años del I. E. P. Kínder Bilingüe Vygotsky, Chiclayo - 2022. La metodología que se uso fue de tipo aplicada, nivel explicativo, bajo un diseño preexperimental, como muestra tomamos 20 niños de 4 años del nivel inicial. Se utilizó como técnica la observación, y como instrumento fue la ficha de observación. Para el plan de análisis se utilizó el programa Excel y el SPS. Como resultados se obtuvo que, en el pre test, el 55% de la muestra de niños de 4 años se ubicó en el nivel proceso (B) de expresión oral, mientras que en el post test, el 55% de niños se ubicó en el nivel logro esperado. Se concluyó que el taller de dramatización de cuentos si mejoró la expresión oral en los niños de 4 años.