Servicio de calidad educativa y respuesta adecuada de papás, en el Centro Educativo Inicial N ° 396 Alfonso Ugarte, distrito Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa, Tacna, año 2022

• Autor: Vargas Villanueva, Lastenia Cicela
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad José Carlos Mariátegui
• Repositorio: UJCM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/2382
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12819/2382
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: calidad educativa; satisfacción; acompañamiento; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

La propuesta fue probar que hay concordancia positiva y alta entre servicio de calidad educativa y respuesta adecuada de papás de hogar en el centro educativo inicial Nro. 396 Alfonso Ugarte, Tacna, año 2022. Es una pesquisa de desarrollo teórico, con diseño no experimental, la población fue de 119 papás y la muestra de 104 papás de la institución. Hay concordancia positiva y alta entre servicio de calidad educativa y respuesta adecuada de papás de hogar de 69.2%. Hay concordancia positiva y alta entre Recursos para el aprendizaje respuesta adecuada de papás de hogar en el CEI donde la relación es de 58.2%. Hay concordancia positiva y alta entre Mediación y acompañamiento al estudiante respuesta adecuada de papás de hogar en el CEI encontrando un Rho de Spearman de 64.4%. Hay concordancia positiva y alta entre Orientación a papás de familia respuesta adecuada de papás de hogar un Rho de Spearman de 73.6% Se puede decir que si la dimensión crece entonces las variables satisfacción también lo hace en casi 75%. Se prueba que la calidad del servicio educativo concuerda con satisfacción de los papás de familia o con una respuesta adecuada en el sentido que la relación es evidente, resulta ser significativa.