Habilidades motrices en niños de Educación Inicial N° 275 Amiguitos de Jesús del Distrito de Inambari – Madre de Dios, 2019
Descripción del Articulo
El objetivo de la investigación fue determinar de qué manera las habilidades motrices se desarrollan en los niños de educación inicial N° 275, Amiguitos de Jesús del distrito de Inambari – Madre de Dios, 2019, esto relacionado con las dimensiones de estudio: desarrollo afectivo, desarrollo social, d...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad José Carlos Mariátegui |
| Repositorio: | UJCM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/1163 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12819/1163 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Habilidades motrices Desarrollo afectivo Desarrollo social Desarrollo cognoscitivo Desarrollo psicomotor http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Habilidades motrices en niños de Educación Inicial N° 275 Amiguitos de Jesús del Distrito de Inambari – Madre de Dios, 2019 Flores Saenz, Elizabet Olivia Habilidades motrices Desarrollo afectivo Desarrollo social Desarrollo cognoscitivo Desarrollo psicomotor http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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El objetivo de la investigación fue determinar de qué manera las habilidades motrices se desarrollan en los niños de educación inicial N° 275, Amiguitos de Jesús del distrito de Inambari – Madre de Dios, 2019, esto relacionado con las dimensiones de estudio: desarrollo afectivo, desarrollo social, desarrollo cognoscitivo y desarrollo psicomotor. La investigación descriptiva es de naturaleza cualitativa y cuantitativa, en la cual se empleó los métodos inductivo y deductivo, la muestra de la investigación fue de 23 niños de educación inicial N° 275, Amiguitos de Jesús del distrito de Inambari; para obtener los datos se empleó la observación y la lsita de coteo como instrumento. En conclusión, el 56,5% de los niños de educación inicial N° 275, Amiguitos de Jesús del distrito de Inambari; tienen sus habilidades motrices desarrollados de manera adecuada, el 34,8% de manera poco adecuada y el 8,7% de manera muy adecuada. Si bien no es específica para cada niño. Los niños y niñas se desarrollan a diferentes ritmos y aprenden algunas habilidades mucho más rápido que otras. El progreso también comienza y se detiene. A medida que se aprenden algunas habilidades, el niño puede volver a una etapa anterior en otras áreas durante un tiempo. |
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En conclusión, el 56,5% de los niños de educación inicial N° 275, Amiguitos de Jesús del distrito de Inambari; tienen sus habilidades motrices desarrollados de manera adecuada, el 34,8% de manera poco adecuada y el 8,7% de manera muy adecuada. Si bien no es específica para cada niño. Los niños y niñas se desarrollan a diferentes ritmos y aprenden algunas habilidades mucho más rápido que otras. El progreso también comienza y se detiene. 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