Inteligencia emocional y el nivel de autoestima en alumnos de quinto grado IEP. 70003 Sagrado Corazón de Jesús Puno 2021

• Autor: Apaza Nina, Concepcion Josefa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad José Carlos Mariátegui
• Repositorio: UJCM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/2425
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12819/2425
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Autoconcepto; Emoción; Inteligencia emocional; Problemas de Aprendizaje; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como propósito demostrar la concordancia directa y alta entre inteligencia emocional autoestima en discentes de 5to grado en la IEP 70003 Sagrado Corazón de Jesús (SCDJ) - Puno 2021. El tipo de investigación es básica de esbozo no experimental, por medio del enfoque a nivel cuantitativo, la población y muestra está constituido por los 110 niños del centro educativo. La técnica de investigación usada es la encuesta, el instrumento para la variable autoestima fue el cuestionario Inventario de Autoestima de Coopersmith (SEI) y para la variable Inteligencia emocional EQI – YV BarOn Emotional Quotient Inventory, los cuales se aplicaron a los estudiantes, el coeficiente de Spearman obtenido tuvo como resultado rs= 0,998 la cual establece una relación directa muy alta con un nivel de significancia de 0,000 por lo que se concluye que si existe una relación positiva y significativa entre la inteligencia emocional y autoestima.