El canto en la Enseñanza del Idioma Inglés en educandos de la I.E. N° 1363 “Macamango” distrito de Santa Ana, provincia La Convención, región Cusco 2019

Descripción del Articulo

La realización del presente estudio de investigación, fue realizado a partir de tener la intención de tomar conocimiento y clarificar la siguiente interrogante ¿cuál es la influencia del canto en la enseñanza del idioma inglés, en estudiantes de la I.E. N° 1363 “Macamango” distrito de Santa Ana, pro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huayta Mendoza, Norma
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio:UJCM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/2412
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description La realización del presente estudio de investigación, fue realizado a partir de tener la intención de tomar conocimiento y clarificar la siguiente interrogante ¿cuál es la influencia del canto en la enseñanza del idioma inglés, en estudiantes de la I.E. N° 1363 “Macamango” distrito de Santa Ana, provincia de La Convención, región Cusco 2019?, planteando el objetivo siguiente: establecer la influencia del canto en la enseñanza del idioma inglés; para ello se trabajó con estudiantes del nivel primario (primeros grados respectivamente) a los cuales se procedió en aplicar dicha técnica e instrumento considerando una población muestra de 16 educandos, arribándose a los siguientes resultados: Que, en todas sus actividades, quechua-inglés/español-inglés, incluida los cantos (3) se tiene un promedio de mejora del orden del 79.7% de los educandos manifiestan que esta técnica mejora su aprendizaje. Concluyéndose que, existe influencia directa y positiva del canto en la instrucción del idioma inglés, en estudiantes de la I.E. en referencia. Finalmente, se sugiere a los funcionarios del sector y en particular de la I.E. educativa en referencia, así como a los docentes de aula, buscar y aplicar nuevas formas, herramientas, instrumentos, técnicas y/o metodologías en la enseñanza y procesos de aprendizajes del idioma inglés en educandos de los diferentes niveles de la educación peruana, de tal forma que les permite tener mayores opciones en la vida.
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N° 1363 “Macamango” distrito de Santa Ana, provincia de La Convención, región Cusco 2019?, planteando el objetivo siguiente: establecer la influencia del canto en la enseñanza del idioma inglés; para ello se trabajó con estudiantes del nivel primario (primeros grados respectivamente) a los cuales se procedió en aplicar dicha técnica e instrumento considerando una población muestra de 16 educandos, arribándose a los siguientes resultados: Que, en todas sus actividades, quechua-inglés/español-inglés, incluida los cantos (3) se tiene un promedio de mejora del orden del 79.7% de los educandos manifiestan que esta técnica mejora su aprendizaje. Concluyéndose que, existe influencia directa y positiva del canto en la instrucción del idioma inglés, en estudiantes de la I.E. en referencia. Finalmente, se sugiere a los funcionarios del sector y en particular de la I.E. educativa en referencia, así como a los docentes de aula, buscar y aplicar nuevas formas, herramientas, instrumentos, técnicas y/o metodologías en la enseñanza y procesos de aprendizajes del idioma inglés en educandos de los diferentes niveles de la educación peruana, de tal forma que les permite tener mayores opciones en la vida.application/pdfspaUniversidad José Carlos MariáteguiPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad José Carlos MariáteguiRepositorio Institucional - UJCMreponame:UJCM-Institucionalinstname:Universidad José Carlos Mariáteguiinstacron:UJCMCantoinstitución educativaeducandoenseñanzaeducadoridiomahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02El canto en la Enseñanza del Idioma Inglés en educandos de la I.E. 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