Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024.
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como objetivo identificar la relación que existe entre el clima social familiar y la autoestima en los estudiantes de 4to grado del nivel secundario de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco 2024. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 44 estudiantes,...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2025 |
Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
Repositorio: | UIGV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/9180 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/9180 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Familia clima social familiar autoestima adolescentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
id |
UIGV_9772d33f99664b1181eabca90cd923ea |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/9180 |
network_acronym_str |
UIGV |
network_name_str |
UIGV-Institucional |
repository_id_str |
4817 |
dc.title.none.fl_str_mv |
Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024. |
title |
Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024. |
spellingShingle |
Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024. Peralta Salas, Lourdes Paola Familia clima social familiar autoestima adolescentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
title_short |
Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024. |
title_full |
Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024. |
title_fullStr |
Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024. |
title_full_unstemmed |
Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024. |
title_sort |
Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024. |
author |
Peralta Salas, Lourdes Paola |
author_facet |
Peralta Salas, Lourdes Paola |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Marin Escalante, Ana Salinova |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Peralta Salas, Lourdes Paola |
dc.subject.none.fl_str_mv |
Familia clima social familiar autoestima adolescentes |
topic |
Familia clima social familiar autoestima adolescentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
description |
El presente estudio tuvo como objetivo identificar la relación que existe entre el clima social familiar y la autoestima en los estudiantes de 4to grado del nivel secundario de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco 2024. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 44 estudiantes, Se uso la técnica de muestreo censal. El diseño de la investigación fue cuantitativo, descriptivo, correlacional, no experimental. Para la recolección de los datos se aplicó 2 instrumentos validados y estandarizados para Perú, la Escala de Clima social familiar de Moos (FES) y la Escala de autoestima de Rosenberg en adolescentes peruanos. Resultados: Existe relación significativa entre el clima social familiar y la autoestima. Rho de Spearman dio un coeficiente considerable: 0,730 con una p. = 0,001 < 0,05; lo cual comprueba que hay una relación de positividad entre las mencionadas variables. Existe relación significativa de positividad entre: Dimensión relaciones y la autoestima. Rho de Spearman dio un coeficiente considerado: 0,680 con una p. = 0,001 < 0, 05; Dimensión desarrollo y la autoestima. Rho de Spearman dio un coeficiente considerable: 0,650 con una p. = 0,001 < 0,05; Dimensión estabilidad y la autoestima. Rho de Spearman dio un coeficiente considerado: 0,760 con una p. = 0,001 < 0,05. Coeficiente de correlación múltiple (R): R=0.456R = 0.456R=0.456, Indica la fuerza de la relación entre las variables independientes (Relaciones, Desarrollo y Estabilidad) y la variable dependiente (Autoestima). R=0.456R = 0.456R=0.456 sugiere una relación positiva, pero no es muy fuerte. Análisis de la varianza (Anova), Valor ppp (o Valor crítico de F): 0.02390.02390.0239 es estadísticamente significativo. Coeficiente individual predictivo, Dimensiones relaciones: Significativo: Por cada incremento de 1 en Relaciones, Autoestima aumenta en 0.3840.3840.384 en promedio. |
publishDate |
2025 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-25T13:32:08Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-03-25T13:32:08Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2025-03-25 |
dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.11818/9180 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.11818/9180 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
dc.publisher.country.none.fl_str_mv |
PE |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UIGV-Institucional instname:Universidad Inca Garcilaso de la Vega instacron:UIGV |
instname_str |
Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
instacron_str |
UIGV |
institution |
UIGV |
reponame_str |
UIGV-Institucional |
collection |
UIGV-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1889fca3-b7b6-4d2f-acd5-991868038f68/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2e26a584-944a-4711-bc98-6f882d72baf9/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/76c45670-5bf0-4b6b-90ab-1e02ba26a415/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1dd7ea6d-3a04-4c7a-9347-0d07c2cb6e41/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d568fdcc-d345-45db-a9fd-eff7b6b28469/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/46fc8686-7a82-4d64-8a51-b61f67f56e6b/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4eb43dc9-f001-40fb-a50d-714b690d6a58/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f6185f90-e613-4a77-a4a5-6a1493260045/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/33c1b9e0-278a-4008-b887-7a615dc0232a/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/60591017-82e4-45f1-be32-b0989d56694a/content https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d5724ee6-81d1-43c8-975d-b7fba892d6fc/content |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
2f6be9235c2f8476fcb882ba67fa81f2 088ca033b834049d07ee466b1a7abd45 d1b12b3647360d837e11888db9b61bbf 3cce22cdbfa6875906fb15a718e73ab5 bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4 6a6b52efb90fbced0f9b9d0811fbaee4 bbc8f2d29d61ffc983d7aa495773a490 05a38c500358e963231ca406713c562c 405a9e322d293c21f28ce73565477a46 48ada824e2ec945c43b448cfe3aec919 f3e67dab72f148cc14306845e1b8cc1b |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uigv.edu.pe |
_version_ |
1835829189128749056 |
spelling |
Marin Escalante, Ana SalinovaPeralta Salas, Lourdes Paola2025-03-25T13:32:08Z2025-03-25T13:32:08Z2025-03-25https://hdl.handle.net/20.500.11818/9180El presente estudio tuvo como objetivo identificar la relación que existe entre el clima social familiar y la autoestima en los estudiantes de 4to grado del nivel secundario de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco 2024. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 44 estudiantes, Se uso la técnica de muestreo censal. El diseño de la investigación fue cuantitativo, descriptivo, correlacional, no experimental. Para la recolección de los datos se aplicó 2 instrumentos validados y estandarizados para Perú, la Escala de Clima social familiar de Moos (FES) y la Escala de autoestima de Rosenberg en adolescentes peruanos. Resultados: Existe relación significativa entre el clima social familiar y la autoestima. Rho de Spearman dio un coeficiente considerable: 0,730 con una p. = 0,001 < 0,05; lo cual comprueba que hay una relación de positividad entre las mencionadas variables. Existe relación significativa de positividad entre: Dimensión relaciones y la autoestima. Rho de Spearman dio un coeficiente considerado: 0,680 con una p. = 0,001 < 0, 05; Dimensión desarrollo y la autoestima. Rho de Spearman dio un coeficiente considerable: 0,650 con una p. = 0,001 < 0,05; Dimensión estabilidad y la autoestima. Rho de Spearman dio un coeficiente considerado: 0,760 con una p. = 0,001 < 0,05. Coeficiente de correlación múltiple (R): R=0.456R = 0.456R=0.456, Indica la fuerza de la relación entre las variables independientes (Relaciones, Desarrollo y Estabilidad) y la variable dependiente (Autoestima). R=0.456R = 0.456R=0.456 sugiere una relación positiva, pero no es muy fuerte. Análisis de la varianza (Anova), Valor ppp (o Valor crítico de F): 0.02390.02390.0239 es estadísticamente significativo. Coeficiente individual predictivo, Dimensiones relaciones: Significativo: Por cada incremento de 1 en Relaciones, Autoestima aumenta en 0.3840.3840.384 en promedio.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/Familiaclima social familiarautoestimaadolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Clima Social Familiar y Autoestima en los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. PNP “Arturo Palomino Rodríguez” Cusco, año 2024.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Psicología y Trabajo SocialTítulo profesionalPsicologíaLicenciado en Psicologíahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional31301607919106https://orcid.org/0009-0003-6949-514429547900ORIGINALTESIS - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA - RP -.pdfTESIS - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA - RP -.pdfapplication/pdf1330253https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1889fca3-b7b6-4d2f-acd5-991868038f68/content2f6be9235c2f8476fcb882ba67fa81f2MD51AUTORIZACION REPOSITORIO - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdfAUTORIZACION REPOSITORIO - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdfapplication/pdf278262https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2e26a584-944a-4711-bc98-6f882d72baf9/content088ca033b834049d07ee466b1a7abd45MD52TURNITIN - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdfTURNITIN - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdfapplication/pdf13969816https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/76c45670-5bf0-4b6b-90ab-1e02ba26a415/contentd1b12b3647360d837e11888db9b61bbfMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81166https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1dd7ea6d-3a04-4c7a-9347-0d07c2cb6e41/content3cce22cdbfa6875906fb15a718e73ab5MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d568fdcc-d345-45db-a9fd-eff7b6b28469/contentbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD55TEXTTESIS - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA - RP -.pdf.txtTESIS - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA - RP -.pdf.txtExtracted texttext/plain99462https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/46fc8686-7a82-4d64-8a51-b61f67f56e6b/content6a6b52efb90fbced0f9b9d0811fbaee4MD56AUTORIZACION REPOSITORIO - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdf.txtAUTORIZACION REPOSITORIO - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdf.txtExtracted texttext/plain33https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4eb43dc9-f001-40fb-a50d-714b690d6a58/contentbbc8f2d29d61ffc983d7aa495773a490MD58TURNITIN - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdf.txtTURNITIN - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdf.txtExtracted texttext/plain7970https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f6185f90-e613-4a77-a4a5-6a1493260045/content05a38c500358e963231ca406713c562cMD510THUMBNAILTESIS - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA - RP -.pdf.jpgTESIS - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA - RP -.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13699https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/33c1b9e0-278a-4008-b887-7a615dc0232a/content405a9e322d293c21f28ce73565477a46MD57AUTORIZACION REPOSITORIO - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdf.jpgAUTORIZACION REPOSITORIO - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24023https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/60591017-82e4-45f1-be32-b0989d56694a/content48ada824e2ec945c43b448cfe3aec919MD59TURNITIN - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdf.jpgTURNITIN - PERALTA SALAS LOURDES PAOLA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18235https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d5724ee6-81d1-43c8-975d-b7fba892d6fc/contentf3e67dab72f148cc14306845e1b8cc1bMD51120.500.11818/9180oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/91802025-03-26 03:04:51.711http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.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 |
score |
13.871978 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).