Grado de Conocimiento del Levonorgestrel 1.5 Mg en Estudiantes de una Institución Educativa Secundaria Juliaca, 2024.
Descripción del Articulo
El objetivo de la investigación es determinar el grado de conocimiento del Levonorgestrel 1.5 Mg en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria Juliaca, 2024. Como método fue de tipo descriptivo de enfoque cuantitativo, el diseño es no experimental y de corte transversal. La muestra fue conf...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt |
| Repositorio: | ROOSEVELT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/2293 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14140/2293 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Levonorgestrel Grado de conocimiento Estudiantes de secundaria http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05 |
| Sumario: | El objetivo de la investigación es determinar el grado de conocimiento del Levonorgestrel 1.5 Mg en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria Juliaca, 2024. Como método fue de tipo descriptivo de enfoque cuantitativo, el diseño es no experimental y de corte transversal. La muestra fue conformada por 68 escolares del 4to y 5to año. Los resultados muestran que el 33,8 % no tienen conocimiento sobre su utilización. El 54,4 % de las estudiantes indicaron que se usa para prevenir un embarazo no deseado, el 64,7% indicaron que la administración es por vía oral, el 50,0% indicaron que se debe de tomar después de la relación sexual, el 45,6% indicaron que no interrumpe el embarazo en curso. En conclusión, se determinó que el grado de conocimiento del Levonorgestrel de 1.5 mg entre las estudiantes de 4to y 5to de secundaria es de un nivel bajo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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