Suplementación con multimicronutrientes y prevalencia de anemia en niños de 6 a 24 meses del Centro de Salud Chupaca, 2022.
Descripción del Articulo
El objetivo es determinar la relación entre la suplementación con Multimicronutrientes y la prevalencia de anemia en niños de 6 a 24 meses del Centro de Salud Chupaca, 2022. Método, se utilizó investigación básica con nivel correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal, la muestr...
Autores: | , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt |
Repositorio: | ROOSEVELT-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/1732 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.uroosevelt.edu.pe/handle/20.500.14140/1732 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Anemia Suplementación Multimicronutrientes http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 |
Sumario: | El objetivo es determinar la relación entre la suplementación con Multimicronutrientes y la prevalencia de anemia en niños de 6 a 24 meses del Centro de Salud Chupaca, 2022. Método, se utilizó investigación básica con nivel correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal, la muestra estuvo conformada por 40 niños. Resultado, porcentaje alto (72,5%) de niños sin anemia en aquellos que recibieron suplementación, en comparación de aquellos que no recibieron suplementación (7,5%). Y, viceversa, 5% de anemia en aquellos que recibieron suplementación respecto al 15% en caso no hayan recibido suplementación. En conclusión, existe una relación significativa negativa entre la suplementación con multimicronutrientes y la prevalencia de anemia. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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