Dependencia Emocional en estudiantes del primer año de la Escuela Profesional de Psicología y la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Peruana Unión, filial Juliaca- 2017

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue identificar la diferencia que existe en el nivel de dependencia emocional en los estudiantes, del primer año de la Escuela Profesional de Psicología y la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Peruana Unión, filial Juliaca- 2017, la pob...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alarico Carrillo, Crysthell Raquel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Peruana Unión
Repositorio:UPEU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/902
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dependencia emocional
Necesidad afectiva
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description El objetivo de la presente investigación fue identificar la diferencia que existe en el nivel de dependencia emocional en los estudiantes, del primer año de la Escuela Profesional de Psicología y la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Peruana Unión, filial Juliaca- 2017, la población estuvo conformada por 202 estudiantes del primer año de la Escuela Profesional de Psicología y de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Peruana Unión, filial Juliaca, matriculados en el periodo académico 2017. El diseño de investigación corresponde al no experimental de corte transversal, de tipo descriptivo comparativo. El instrumento utilizado es el Cuestionario de Dependencia Emocional de Lemos y Londoño. Los resultados muestran que, en relación a dependencia emocional, los estudiantes de la escuela profesional de psicología, presentan una dependencia normal (58.5%), así como los estudiantes de la escuela profesional de civil presentan una dependencia normal (58.3%), concluyendo que a un nivel sig=0.239, los estudiantes del primer año de la Escuela Profesional de Psicología, no presentan menores niveles de dependencia emocional en comparación a los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Peruana Unión, filial Juliaca- 2017.
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