EFECTIVIDAD DE UN TALLER VIVENCIAL EN LA PROMOCIÓN DE LAS HABILIDADES PARA LA VIDA Y SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES DE UNA COMUNIDAD RURAL DE HUÁNUCO

• Autor: Ambicho Anastacio, Antiony
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad de Huánuco
• Repositorio: UDH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.udh.edu.pe:123456789/338
• Enlace del recurso: http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/338
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enfermería

Objetivo: Comprobar la efectividad de los talleres vivenciales en la promoción de las habilidades para la vida y la sexualidad en los adolescentes de una comunidad rural de Huánuco. Métodos: Se llevó a cabo un estudio experimental con 31 adolescentes de 3ero y 4to de secundaria de la I. E” Horacio Zevallos Gámez” durante el periodo 2016, se empleó una encuesta sociodemográfica y familiares, test de habilidades para la vida y una escala de prácticas de sexualidad en la recolección de datos. En el análisis inferencia de los resultados se utilizó la Prueba de Chi cuadrado. Resultados: En el antes en cuanto a las habilidades para la vida tuvieron habilidades negativas en un 71,0%, en un 24,0% habilidades positivas, en cuanto a la sexualidad en un 16,0% los que iniciaron las relaciones sexuales refirieron que su sexualidad no es saludable, en un 3,0% refirieron que su sexualidad fue saludable, en un 81,0% refirieron que su sexualidad fue saludable porque aún no iniciaron a tener relaciones sexuales; en el después en un 74,2% tuvieron habilidades positivas y en un 25,8% habilidades negativas; en cuanto a la sexualidad los que iniciaron a tener relaciones sexuales en un 19,0% refirieron que su sexualidad es saludable; en un 81,0% refirieron que su sexualidad fue saludable porque aún no iniciaron a tener relaciones sexuales y la dimensiones de habilidades para la vida y la escala de la sexualidad fueron significativamente de los adolescentes , todos con (p≤ 0,05). Conclusiones: Los talleres vivenciales fueron efectivas en la promoción de las habilidades para la vida y la sexualidad de los adolescentes de la institución educativa” Horacio Zevallos Gámez, por la cual se acepta la hipótesis general con un nivel de significancia de (p ≤ 0.000).