Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura

Descripción del Articulo

La tesis tiene como objetivo identificar las estrategias de lectura para la comprensión de textos que utilizan los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Fe y Alegría N° 49 (Piura, Perú). El estudio se realizó a través de la investigación descriptiva. Para e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Masías Guerrero, Paola Margarita
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/3276
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/3276
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Colegio Fe y Alegría Nº 49 -- Investigaciones
Comprensión de lectura -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
id UDEP_664b029371e8c869e1c784d12ec7b2fd
oai_identifier_str oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/3276
network_acronym_str UDEP
network_name_str UDEP-Institucional
repository_id_str 2644
dc.title.es.fl_str_mv Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura
title Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura
spellingShingle Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura
Masías Guerrero, Paola Margarita
Colegio Fe y Alegría Nº 49 -- Investigaciones
Comprensión de lectura -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
title_short Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura
title_full Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura
title_fullStr Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura
title_full_unstemmed Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura
title_sort Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura
author Masías Guerrero, Paola Margarita
author_facet Masías Guerrero, Paola Margarita
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv López Baca, Cecilia
dc.contributor.author.fl_str_mv Masías Guerrero, Paola Margarita
dc.subject.es.fl_str_mv Colegio Fe y Alegría Nº 49 -- Investigaciones
Comprensión de lectura -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
topic Colegio Fe y Alegría Nº 49 -- Investigaciones
Comprensión de lectura -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
description La tesis tiene como objetivo identificar las estrategias de lectura para la comprensión de textos que utilizan los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Fe y Alegría N° 49 (Piura, Perú). El estudio se realizó a través de la investigación descriptiva. Para ello, se utilizaron dos instrumentos de evaluación: cuestionario de saberes previos y una prueba de comprensión con el propósito de recoger la información y obtener los resultados de los estudiantes respecto al uso de las estrategias de lectura en cada uno de los momentos que esta posee (antes, durante y después). La investigación está orientada a destacar las características de una realidad, en este caso, de una muestra de 47 estudiantes. Entre las conclusiones se destaca que los estudiantes sí aplican las estrategias antes de la lectura, a diferencia de las estrategias durante la lectura que solo identifican la alternativa en la que se infiere el contenido mas no deducen el significado de las palabras. Sin embargo, en el último proceso lector los estudiantes no aplican ninguna de las dos estrategias planteadas.
publishDate 2017
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2017-11
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-04-02T17:47:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-04-02T17:47:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018-04-02
dc.type.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.citation.es.fl_str_mv Masías, P. (2017). Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura (Tesis de maestría en Educación con Mención en Psicopedagogía). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11042/3276
identifier_str_mv Masías, P. (2017). Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura (Tesis de maestría en Educación con Mención en Psicopedagogía). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.
url https://hdl.handle.net/11042/3276
dc.language.iso.es.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.license.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.coverage.spatial.es.fl_str_mv Piura, Perú
dc.publisher.es.fl_str_mv Universidad de Piura
dc.source.es.fl_str_mv Universidad de Piura
Repositorio Institucional Pirhua - UDEP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UDEP-Institucional
instname:Universidad de Piura
instacron:UDEP
instname_str Universidad de Piura
instacron_str UDEP
institution UDEP
reponame_str UDEP-Institucional
collection UDEP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/97b1d5d2-c101-4388-bbe5-e63cb1ba03fb/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2b53ccf4-2d7f-4c3a-93a0-f19e955ca5e3/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cbe82bc3-cbd1-47b7-a147-5cb1de5301e4/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7aa21fdc-10d2-4d34-a2f4-862c3dc3e47e/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dd463cbd-b24c-4b61-83bb-3cb693a4079e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552
57e05d83c07833b7c67e675f2e0b3859
6672b895b95b78a78a83dae7a5dfd8e4
be32b747ded03d8c863b03f160657691
fe26bf07e1adc6f027d8a58a184088ff
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Pirhua
repository.mail.fl_str_mv no-reply3@udep.edu.pe
_version_ 1839819070110695424
spelling López Baca, CeciliaMasías Guerrero, Paola MargaritaPiura, Perú2018-04-02T17:47:26Z2018-04-02T17:47:26Z2018-04-022017-11Masías, P. (2017). Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura (Tesis de maestría en Educación con Mención en Psicopedagogía). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.https://hdl.handle.net/11042/3276La tesis tiene como objetivo identificar las estrategias de lectura para la comprensión de textos que utilizan los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Fe y Alegría N° 49 (Piura, Perú). El estudio se realizó a través de la investigación descriptiva. Para ello, se utilizaron dos instrumentos de evaluación: cuestionario de saberes previos y una prueba de comprensión con el propósito de recoger la información y obtener los resultados de los estudiantes respecto al uso de las estrategias de lectura en cada uno de los momentos que esta posee (antes, durante y después). La investigación está orientada a destacar las características de una realidad, en este caso, de una muestra de 47 estudiantes. Entre las conclusiones se destaca que los estudiantes sí aplican las estrategias antes de la lectura, a diferencia de las estrategias durante la lectura que solo identifican la alternativa en la que se infiere el contenido mas no deducen el significado de las palabras. Sin embargo, en el último proceso lector los estudiantes no aplican ninguna de las dos estrategias planteadas.spaUniversidad de Piurainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalUniversidad de PiuraRepositorio Institucional Pirhua - UDEPreponame:UDEP-Institucionalinstname:Universidad de Piurainstacron:UDEPColegio Fe y Alegría Nº 49 -- InvestigacionesComprensión de lectura -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piurainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagíster en Educación con Mención en PsicopedagogíaUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestríaEducaciónFacultad de Ciencias de la EducaciónPostgrado Maestrías Ciencias de la EducaciónMaestría de Ciencias de la Educación Mod. Presencial (Piura)CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/97b1d5d2-c101-4388-bbe5-e63cb1ba03fb/download7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD51ORIGINALMAE_EDUC_372.pdfMAE_EDUC_372.pdfArtículo principalapplication/pdf1601537https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2b53ccf4-2d7f-4c3a-93a0-f19e955ca5e3/download57e05d83c07833b7c67e675f2e0b3859MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8628https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cbe82bc3-cbd1-47b7-a147-5cb1de5301e4/download6672b895b95b78a78a83dae7a5dfd8e4MD53TEXTMAE_EDUC_372.pdf.txtMAE_EDUC_372.pdf.txtExtracted texttext/plain171606https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7aa21fdc-10d2-4d34-a2f4-862c3dc3e47e/downloadbe32b747ded03d8c863b03f160657691MD54THUMBNAILMAE_EDUC_372.pdf.jpgMAE_EDUC_372.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4478https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dd463cbd-b24c-4b61-83bb-3cb693a4079e/downloadfe26bf07e1adc6f027d8a58a184088ffMD5511042/3276oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/32762023-11-20 09:50:27.931http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://pirhua.udep.edu.peRepositorio Institucional Pirhuano-reply3@udep.edu.peVXN0ZWQgZXMgbGlicmUgZGU6CkNvbXBhcnRpciAtIGNvcGlhciwgZGlzdHJpYnVpciwgZWplY3V0YXIgeSBjb211bmljYXIgcMO6YmxpY2FtZW50ZSBsYSBvYnJhCgoKQmFqbyBsYXMgY29uZGljaW9uZXMgc2lndWllbnRlczoKCi0gQXRyaWJ1Y2nDs246IERlYmUgcmVjb25vY2VyIGxvcyBjcsOpZGl0b3MgZGUgbGEgb2JyYSBkZSBsYSBtYW5lcmEgZXNwZWNpZmljYWRhIHBvciBlbCBhdXRvciBvIGVsIGxpY2VuY2lhbnRlIChwZXJvIG5vIGRlIHVuYSBtYW5lcmEgcXVlIHN1Z2llcmEgcXVlIHRpZW5lIHN1IGFwb3lvIG8gcXVlIGFwb3lhbiBlbCB1c28gcXVlIGhhY2UgZGUgc3Ugb2JyYSkuCgotIE5vIENvbWVyY2lhbDogTm8gcHVlZGUgdXRpbGl6YXIgZXN0YSBvYnJhIHBhcmEgZmluZXMgY29tZXJjaWFsZXMuCgotIFNpbiBPYnJhcyBEZXJpdmFkYXM6IE5vIHNlIHB1ZWRlIGFsdGVyYXIsIHRyYW5zZm9ybWFyIG8gZ2VuZXJhciB1bmEgb2JyYSBkZXJpdmFkYSBhIHBhcnRpciBkZSBlc3RhIG9icmEuCgpQYXJhIGxlZXIgZWwgdGV4dG8gY29tcGxldG8gZGUgbGEgbGljZW5jaWEgcG9yIGZhdm9yIHZpc2l0ZSBodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC8yLjUvcGUvCg==
score 13.466479
Estrategias de lectura para la comprensión de textos en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de la I.E. Fe y Alegría Nº 49 Piura
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares