Perfil profesional y eficacia pluridocente en bachillerato de una Unidad Educativa de Santa Elena, Ecuador 2022

Descripción del Articulo

El actual trabajo investigativo cumplió con el objetivo de determinar la relación entre el perfil profesional y la eficacia Pluridocente en bachillerato, la presente investigación pertenece al tipo básico, bajo una investigación no experimental, transversal y correlacional simple, este estudio mantu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mendoza Salcedo, Teresa Elizabeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/136809
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Materia:Perfil profesional
Eficacia pluridocente
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description El actual trabajo investigativo cumplió con el objetivo de determinar la relación entre el perfil profesional y la eficacia Pluridocente en bachillerato, la presente investigación pertenece al tipo básico, bajo una investigación no experimental, transversal y correlacional simple, este estudio mantuvo sus variables sin ser manipuladas, la misma que se encuentran en estado natural sin experimentos, la población estuvo conformado por 32 docentes, 15 masculino y 17 femenino, tomando en cuenta toda la población, dentro de este estudio se aplicaron, la técnica de la encuesta con su instrumento un cuestionario cuyo contenido se forma a partir de las variables, dimensiones e indicadores sustentados en 16 ítems en la primera variable y 14 ítems en el instrumento de la segunda variable. Con el análisis del perfil profesional y eficacia Pluridocente de una Unidad Educativa de Santa Elena, Ecuador 2022, se obtuvo la significancia p= (0.001<0,05) se rechaza la hipótesis H0 y se acepta la Ha, obteniendo un Coeficiente de correlación de Spearman (Rho=0,547), concluyendo que existe una relación media entre perfil profesional y eficacia Pluridocente en bachillerato.
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Con el análisis del perfil profesional y eficacia Pluridocente de una Unidad Educativa de Santa Elena, Ecuador 2022, se obtuvo la significancia p= (0.001<0,05) se rechaza la hipótesis H0 y se acepta la Ha, obteniendo un Coeficiente de correlación de Spearman (Rho=0,547), concluyendo que existe una relación media entre perfil profesional y eficacia Pluridocente en bachillerato.PiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPerfil profesionalEficacia pluridocenteEficacia del trabajo didácticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Perfil profesional y eficacia pluridocente en bachillerato de una Unidad Educativa de Santa Elena, Ecuador 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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