Análisis de la inclusión lingüistica en el tratamiento noticioso del programa Ñuqanchik
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación presenta como principal objetivo analizar la inclusión lingüística en el tratamiento noticioso del programa Ñuqanchik. La investigación es de tipo básica, con un enfoque cualitativo, con un diseño hermenéutico. La muestra se obtuvo del análisis de 20 programas em...
Autores: | , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
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El presente trabajo de investigación presenta como principal objetivo analizar la inclusión lingüística en el tratamiento noticioso del programa Ñuqanchik. La investigación es de tipo básica, con un enfoque cualitativo, con un diseño hermenéutico. La muestra se obtuvo del análisis de 20 programas emitidos entre los años 2016 al 2024, realizados a través de una ficha de observación, dónde se consideró 2 categorías, la primera en relación a la inclusión lingüística en el que se contempló 3 subcategorías las cuales son: función referencial, función expresiva y traducción; la segunda categoría está basada en el tratamiento Noticioso, en el que se abarcaron 5 subcategorías, que son presentadas como género periodístico, estilo periodístico, ética periodística, fuentes periodísticas y criterios de noticiabilidad. Cada programa analizado muestra cómo la diversidad se integra y promueve la inclusión lingüística mediante entrevistas en quechua y español. Su enfoque imparcial y diverso refleja un genuino compromiso con la promoción de la diversidad cultural y lingüística en los medios de comunicación, fomentando una representación auténtica de las comunidades locales. El estudio destaca la importancia de la inclusión lingüística en los medios de comunicación y su papel en la promoción de la diversidad cultural y lingüística. |
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Cada programa analizado muestra cómo la diversidad se integra y promueve la inclusión lingüística mediante entrevistas en quechua y español. Su enfoque imparcial y diverso refleja un genuino compromiso con la promoción de la diversidad cultural y lingüística en los medios de comunicación, fomentando una representación auténtica de las comunidades locales. El estudio destaca la importancia de la inclusión lingüística en los medios de comunicación y su papel en la promoción de la diversidad cultural y lingüística.TrujilloEscuela de Ciencias de la ComunicaciónComunicación para el Desarrollo HumanoTecnologías de la información y comunicaciónDesarrollo económico, empleo y emprendimientoTrabajo decente y crecimiento económicoPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInclusión lingüísticaTratamiento noticiosoAnálisishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.02Análisis de la inclusión lingüistica en el tratamiento noticioso del programa Ñuqanchikinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUCiencias de la ComunicaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesLicenciada en Ciencias de la Comunicación45841580https://orcid.org/0000-0001-9155-17104746279970467530322026Prado Morales, William ReynaldoBarquero Cornelio, Francisco JavierVeliz Lluncor, Oscar Eduardohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCordova_NTM-Guevara_ESF-SD.pdfCordova_NTM-Guevara_ESF-SD.pdfapplication/pdf2336743https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/1/Cordova_NTM-Guevara_ESF-SD.pdf7c78adcaacd0e5ed9645946edb8b4729MD51Cordova_NTM-Guevara_ESF-IT.pdfCordova_NTM-Guevara_ESF-IT.pdfapplication/pdf5261945https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/2/Cordova_NTM-Guevara_ESF-IT.pdf411a71ae064d336ffbac0c0d19f86cfbMD52Cordova_NTM-Guevara_ESF.pdfCordova_NTM-Guevara_ESF.pdfapplication/pdf1897622https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/3/Cordova_NTM-Guevara_ESF.pdf00a79bb9f1f410a81846f5ab17cbac83MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCordova_NTM-Guevara_ESF-SD.pdf.txtCordova_NTM-Guevara_ESF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain101020https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/5/Cordova_NTM-Guevara_ESF-SD.pdf.txtdabc5ae6125d5ca4e171ce7652c010b7MD55Cordova_NTM-Guevara_ESF-IT.pdf.txtCordova_NTM-Guevara_ESF-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3125https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/7/Cordova_NTM-Guevara_ESF-IT.pdf.txtab1b1f2eb28c9bc49f7d342dccb7facdMD57Cordova_NTM-Guevara_ESF.pdf.txtCordova_NTM-Guevara_ESF.pdf.txtExtracted texttext/plain103639https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/9/Cordova_NTM-Guevara_ESF.pdf.txt379915029e7962b379eedce96833aa74MD59THUMBNAILCordova_NTM-Guevara_ESF-SD.pdf.jpgCordova_NTM-Guevara_ESF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5059https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/6/Cordova_NTM-Guevara_ESF-SD.pdf.jpgc4bc488e964ed17b349a34286a449a91MD56Cordova_NTM-Guevara_ESF-IT.pdf.jpgCordova_NTM-Guevara_ESF-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4034https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/8/Cordova_NTM-Guevara_ESF-IT.pdf.jpgbfba75814a23e8e296925ee7e8f81751MD58Cordova_NTM-Guevara_ESF.pdf.jpgCordova_NTM-Guevara_ESF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4894https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160997/10/Cordova_NTM-Guevara_ESF.pdf.jpge018599c4106a3b269791af2d0ef6f46MD51020.500.12692/160997oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1609972025-02-25 22:18:51.649Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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