Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022

Descripción del Articulo

La investigación denominada: “Motivación en la competencia explica, el mundo físico del área, de Ciencia, Tecnología y Salud de estudiantes del Rímac- 2022” destinado en establecer la incidencia de la motivación en competencia, explica, el mundo físico. El análisis era no experimental transversal, a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Retuerto Tueros, Katherine Elke
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123882
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/123882
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación
Competencia
Mundo físico
Indaga
Explica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UCVV_e8899240fc83482697ce08bbc1b25338
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123882
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022
title Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022
spellingShingle Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022
Retuerto Tueros, Katherine Elke
Motivación
Competencia
Mundo físico
Indaga
Explica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022
title_full Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022
title_fullStr Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022
title_full_unstemmed Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022
title_sort Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022
author Retuerto Tueros, Katherine Elke
author_facet Retuerto Tueros, Katherine Elke
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cadenillas Albornoz, Violeta
Vilcapoma Pérez, Cesar Robin
dc.contributor.author.fl_str_mv Retuerto Tueros, Katherine Elke
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Motivación
Competencia
Mundo físico
Indaga
Explica
topic Motivación
Competencia
Mundo físico
Indaga
Explica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description La investigación denominada: “Motivación en la competencia explica, el mundo físico del área, de Ciencia, Tecnología y Salud de estudiantes del Rímac- 2022” destinado en establecer la incidencia de la motivación en competencia, explica, el mundo físico. El análisis era no experimental transversal, aplicada, correlacional, causal con muestra estudiada en 84 estudiantes. El instrumento era un cuestionario configurado por 30 ítems para medir la variable motivación y el instrumento empleado fue una prueba de desempeño con 40 ítems para medir la variable explica el mundo físico en una escala nominal dicotómica. Los resultados adquiridos cumplieron con la validez porque los datos fueron confiables y reales, validándose por un juicio de expertos, seguidamente se midió la confiabilidad utilizando el coeficiente Alfa de Cronbach, alcanzando 0,726 de variable motivación y 0,801 de variable explica el mundo físico.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-10-05T19:54:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-10-05T19:54:29Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/123882
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/123882
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/1/Retuerto_TKE-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/2/Retuerto_TKE.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/4/Retuerto_TKE-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/6/Retuerto_TKE.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/5/Retuerto_TKE-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/7/Retuerto_TKE.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e416e67e202157d8a53ae30d44ca5643
41bde9727c20703194a70419e8be22e1
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
1c2ab23b9a7af3ec2facedc8ea185ff3
80f6e14b234894ec13d3cf95f5912839
c3a05c65ce6b6ce8ab6ddba1359362ca
c3a05c65ce6b6ce8ab6ddba1359362ca
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922322290507776
spelling Cadenillas Albornoz, VioletaVilcapoma Pérez, Cesar RobinRetuerto Tueros, Katherine Elke2023-10-05T19:54:29Z2023-10-05T19:54:29Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/123882La investigación denominada: “Motivación en la competencia explica, el mundo físico del área, de Ciencia, Tecnología y Salud de estudiantes del Rímac- 2022” destinado en establecer la incidencia de la motivación en competencia, explica, el mundo físico. El análisis era no experimental transversal, aplicada, correlacional, causal con muestra estudiada en 84 estudiantes. El instrumento era un cuestionario configurado por 30 ítems para medir la variable motivación y el instrumento empleado fue una prueba de desempeño con 40 ítems para medir la variable explica el mundo físico en una escala nominal dicotómica. Los resultados adquiridos cumplieron con la validez porque los datos fueron confiables y reales, validándose por un juicio de expertos, seguidamente se midió la confiabilidad utilizando el coeficiente Alfa de Cronbach, alcanzando 0,726 de variable motivación y 0,801 de variable explica el mundo físico.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivaciónCompetenciaMundo físicoIndagaExplicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa0974865909142246https://orcid.org/0000-0002-4526-2309https://orcid.org/0000-0003-3586-837109619464313597Ramírez Ríos, AlejandroVilcapoma Pérez, Cesar RobinCadenillas Albornoz, Violetahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRetuerto_TKE-SD.pdfRetuerto_TKE-SD.pdfapplication/pdf12675586https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/1/Retuerto_TKE-SD.pdfe416e67e202157d8a53ae30d44ca5643MD51Retuerto_TKE.pdfRetuerto_TKE.pdfapplication/pdf26001920https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/2/Retuerto_TKE.pdf41bde9727c20703194a70419e8be22e1MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTRetuerto_TKE-SD.pdf.txtRetuerto_TKE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain95974https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/4/Retuerto_TKE-SD.pdf.txt1c2ab23b9a7af3ec2facedc8ea185ff3MD54Retuerto_TKE.pdf.txtRetuerto_TKE.pdf.txtExtracted texttext/plain99444https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/6/Retuerto_TKE.pdf.txt80f6e14b234894ec13d3cf95f5912839MD56THUMBNAILRetuerto_TKE-SD.pdf.jpgRetuerto_TKE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5113https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/5/Retuerto_TKE-SD.pdf.jpgc3a05c65ce6b6ce8ab6ddba1359362caMD55Retuerto_TKE.pdf.jpgRetuerto_TKE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5113https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123882/7/Retuerto_TKE.pdf.jpgc3a05c65ce6b6ce8ab6ddba1359362caMD5720.500.12692/123882oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1238822023-10-05 22:32:32.677Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.936249
Motivación en la competencia explica el mundo físico del área de ciencia, tecnología y salud de los estudiantes de una institución educativa básica alternativa del Rímac-2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares