Gestión educativa estratégica intercultural bilingüe y convivencia escolar en el cuarto grado de secundaria de la institución educativa Túpac Amaru II de Huascahura, Ayacucho, 2012

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la variable Gestión educativa estratégica intercultural- bilingüe y la variable Convivencia escolar en el cuarto grado de secundaria de Institución Educativa Túpac Amaru II de Huascahura - Ayacucho, 2012 El diseño...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Escriba Tineo, Gloria Lourdes
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/125714
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/125714
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa estratégica
Educación intercultural bilingüe
Convivencia escolar
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description El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la variable Gestión educativa estratégica intercultural- bilingüe y la variable Convivencia escolar en el cuarto grado de secundaria de Institución Educativa Túpac Amaru II de Huascahura - Ayacucho, 2012 El diseño de investigación es descriptiva – correlacional; descriptiva por que describe la relación entre los docentes, la comunidad rural y los estudiantes; correlacional, porque se orienta a determinar la grado de relación e influencia entre la Gestión educativa y la Convivencia escolar, comprobándose que la primera variable ejerce influencia sobre la segunda variable; el estudio es cuantitativo puesto que brinda datos exactos y medibles; para la validación del instrumento se utilizó el test de Cronbach y para la contratación de la hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman, usando Software SPSS Vs.20; la población está compuesta por 300 y la muestra, por 45 estudiantes quechua hablantes de la rural de Ayacucho, a quienes se les aplicó los cuestionarios , que fueron los instrumentos utilizados para la recolección de datos, los cuales fueron elaborados con la escala de Likert. En conclusión, de acuerdo al análisis de los resultados de la encuesta aplicada, se demuestra que la Gestión Educativa Estratégica Intercultural Bilingüe se relaciona en forma significativa con la Convivencia Escolar de los estudiantes, validándose de esta manera la hipótesis planteada.
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En conclusión, de acuerdo al análisis de los resultados de la encuesta aplicada, se demuestra que la Gestión Educativa Estratégica Intercultural Bilingüe se relaciona en forma significativa con la Convivencia Escolar de los estudiantes, validándose de esta manera la hipótesis planteada.TesisLima EsteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educativa estratégicaEducación intercultural bilingüeConvivencia escolarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión educativa estratégica intercultural bilingüe y convivencia escolar en el cuarto grado de secundaria de la institución educativa Túpac Amaru II de Huascahura, Ayacucho, 2012info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación09834807https://orcid.org/0000-0002-0099-769410561434419077Nagamine Miyashiro, MercedesDe la Cruz Rojas, LucilaEsponda Versace, Laurahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEscriba_TGL-SD.pdfEscriba_TGL-SD.pdfapplication/pdf4174026https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/1/Escriba_TGL-SD.pdfb8bc95243513964704bf9ed9edfd16deMD51Escriba_TGL-IT.pdfEscriba_TGL-IT.pdfapplication/pdf5167045https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/2/Escriba_TGL-IT.pdf2b94fec6bdc94f74393bb4853f7af0a4MD52Escriba_TGL.pdfEscriba_TGL.pdfapplication/pdf4171991https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/3/Escriba_TGL.pdf1b30a9bd504f8eda8ca6b6eb52df4c28MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTEscriba_TGL-SD.pdf.txtEscriba_TGL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain62463https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/5/Escriba_TGL-SD.pdf.txtff37ff416eee88096ea9716e19425c25MD55Escriba_TGL-IT.pdf.txtEscriba_TGL-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2081https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/7/Escriba_TGL-IT.pdf.txt2c73898e8a4bcfc011977d1b7befd2edMD57Escriba_TGL.pdf.txtEscriba_TGL.pdf.txtExtracted texttext/plain67091https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/9/Escriba_TGL.pdf.txtbb664616a391b1a9b446f2d10d34eae4MD59THUMBNAILEscriba_TGL-SD.pdf.jpgEscriba_TGL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4900https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/6/Escriba_TGL-SD.pdf.jpg3f7642153a0fa5acee78a3f9e716bc07MD56Escriba_TGL-IT.pdf.jpgEscriba_TGL-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7138https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/8/Escriba_TGL-IT.pdf.jpgf2e7944761daa320b14c8f90986abf47MD58Escriba_TGL.pdf.jpgEscriba_TGL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4900https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/125714/10/Escriba_TGL.pdf.jpg3f7642153a0fa5acee78a3f9e716bc07MD51020.500.12692/125714oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1257142023-10-26 22:20:34.42Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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