La expresión corporal en los niños de II ciclo de la Institución Educativa Particular “Inmaculada Concepción”, Túcume

Descripción del Articulo

La presente investigación, tuvo como objetivo general: describir el nivel de expresión corporal en niños de II ciclo de la I.E. P: “Inmaculada Concepción”, Túcume. Este estudio fue descriptivo, con diseño no experimental, enfoque cuantitativo, como técnica se utilizó la observación, instrumento la l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cobeñas Cordova, Vidalita Gisella Del Milagro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/130016
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Dimensión expresiva
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description La presente investigación, tuvo como objetivo general: describir el nivel de expresión corporal en niños de II ciclo de la I.E. P: “Inmaculada Concepción”, Túcume. Este estudio fue descriptivo, con diseño no experimental, enfoque cuantitativo, como técnica se utilizó la observación, instrumento la lista de cotejo, la confiabilidad se realizó a través de la prueba piloto y la prueba estadística KR-20, cuyo valor fue de 0.930. Según el objetivo general, la expresión corporal de los niños del II ciclo de la I.E.P, se concluye que los estudiantes no desarrollan la expresión corporal ,en referencia al primer objetivo específico, en relación a la dimensión expresiva se concluyó que la expresión corporal, en 3, años desarrollan el 5% del nivel bajo, el 45% desarrollan el nivel medio, y el 10 % está nivel alto; en 4 años desarrollan el 41% del nivel bajo, el18% está en el nivel medio ,el 23% desarrollan el nivel alto; en 5 años desarrollan un 27% del nivel bajo, 18% está en el nivel medio y el 36% desarrollan el nivel alto. Esto se debe a que los niños de tres años, están desarrollando capacidades.
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Según el objetivo general, la expresión corporal de los niños del II ciclo de la I.E.P, se concluye que los estudiantes no desarrollan la expresión corporal ,en referencia al primer objetivo específico, en relación a la dimensión expresiva se concluyó que la expresión corporal, en 3, años desarrollan el 5% del nivel bajo, el 45% desarrollan el nivel medio, y el 10 % está nivel alto; en 4 años desarrollan el 41% del nivel bajo, el18% está en el nivel medio ,el 23% desarrollan el nivel alto; en 5 años desarrollan un 27% del nivel bajo, 18% está en el nivel medio y el 36% desarrollan el nivel alto. Esto se debe a que los niños de tres años, están desarrollando capacidades.ChiclayoEscuela de Educación InicialAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVExpresión corporalDimensión expresivaDimensión comunicativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La expresión corporal en los niños de II ciclo de la Institución Educativa Particular “Inmaculada Concepción”, Túcumeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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