El consumo de drogas legales y el comportamiento agresivo en alumnos del segundo grado Institución Educativa Javier Heraud distrito San Juan de Miraflores-2011

Descripción del Articulo

El presente trabajo tiene por finalidad determinar en qué medida el consumo de drogas legales se relaciona con el comportamiento agresivo de los alumnos del 2do grado de secundaria de la Institución Educativa Javier Heraud del distrito de san Juan de Miraflores 2011. Las variables estudiadas fueron...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Landeo Sierra, Maria Hermelinda
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/118965
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/118965
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Consumo de drogas
Comportamiento agresivo
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description El presente trabajo tiene por finalidad determinar en qué medida el consumo de drogas legales se relaciona con el comportamiento agresivo de los alumnos del 2do grado de secundaria de la Institución Educativa Javier Heraud del distrito de san Juan de Miraflores 2011. Las variables estudiadas fueron el consumo de drogas legales (consumo de alcohol y tabaco) y el comportamiento agresivo (agresión verbal y agresión física). Se utilizaron dos cuestionarios, uno sobre consumo de drogas legales y el otro sobre comportamiento agresivo. El tipo de la investigación fue básica. El diseño de la investigación es correlacional transversal. La población estuvo constituida por 600 estudiantes de la Institución Educativa Javier Heraud del distrito de “San Juan” de Miraflores. El tamaño de la muestra fue 60 estudiantes. El método de la investigación fue cuantitativo. De acuerdo al objetivo general los resultados reflejan que los alumnos que tienen un comportamiento agresivo débil el 90% manifiesta tener un bajo consumo en drogas legales, el 76,70% nivel regular en consumo de drogas legales. De la misma forma los alumnos que tienen un comportamiento agresivo fuerte el 10% tienen consumo bajo en drogas legales, 23,30 un consumo regular en drogas legales. Con respeto a la hipótesis general podemos concluir que existen razones suficientes para rechazar la hipótesis nula por lo que se infiere que: El consumo de drogas legales se relaciona de manera directa y positiva con el comportamiento agresivo de los alumnos del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Javier Heraud del distrito de San Juan de Miraflores en el año 2011.
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El método de la investigación fue cuantitativo. De acuerdo al objetivo general los resultados reflejan que los alumnos que tienen un comportamiento agresivo débil el 90% manifiesta tener un bajo consumo en drogas legales, el 76,70% nivel regular en consumo de drogas legales. De la misma forma los alumnos que tienen un comportamiento agresivo fuerte el 10% tienen consumo bajo en drogas legales, 23,30 un consumo regular en drogas legales. Con respeto a la hipótesis general podemos concluir que existen razones suficientes para rechazar la hipótesis nula por lo que se infiere que: El consumo de drogas legales se relaciona de manera directa y positiva con el comportamiento agresivo de los alumnos del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Javier Heraud del distrito de San Juan de Miraflores en el año 2011.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConsumo de drogasComportamiento agresivoDrogas legaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El consumo de drogas legales y el comportamiento agresivo en alumnos del segundo grado Institución Educativa Javier Heraud distrito San Juan de Miraflores-2011info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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