Compromiso organizacional y desempeño docente en instituciones educativas de nuevo Chimbote-Ancash-2024

Descripción del Articulo

El estudio aporta a la ODS 4, la cual es esencial considerar el compromiso de la organización con el rendimiento de la enseñanza en las escuelas para proporcionar una educación de alto estándar en beneficio de los estudiantes. Además, tuvo como objetivo determinar de qué manera se relacionan el comp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alegre Aznaran, Paul Giancarlos
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154100
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño docente
Compromiso organizacional
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description El estudio aporta a la ODS 4, la cual es esencial considerar el compromiso de la organización con el rendimiento de la enseñanza en las escuelas para proporcionar una educación de alto estándar en beneficio de los estudiantes. Además, tuvo como objetivo determinar de qué manera se relacionan el compromiso organizacional y el desempeño docente en las instituciones educativas de san Luis Nuevo Chimbote, Ancash, en 2024, siendo un estudio de tipo básica, con diseño correlacional, con una muestra de 200 docentes, aplicando dos cuestionarios autoelaborados para la evaluación del compromiso organizacional y desempeño docente. Obteniendo como resultado que existe una correlación positiva moderada entre el compromiso organizacional y el desempeño docente (rho = 0.426, p < 0.001); además, se percibió un nivel bajo en el desempeño docente (52,5%) y un nivel muy bajo en el compromiso organizacional (91%), dando como conclusión que existe relación entre las variables, asumiendo que el bajo compromiso organizacional influye en el bajo desempeño docente en las instituciones educativas.
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Obteniendo como resultado que existe una correlación positiva moderada entre el compromiso organizacional y el desempeño docente (rho = 0.426, p < 0.001); además, se percibió un nivel bajo en el desempeño docente (52,5%) y un nivel muy bajo en el compromiso organizacional (91%), dando como conclusión que existe relación entre las variables, asumiendo que el bajo compromiso organizacional influye en el bajo desempeño docente en las instituciones educativas.ChimbotePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesempeño docenteCompromiso organizacionalInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Compromiso organizacional y desempeño docente en instituciones educativas de nuevo Chimbote-Ancash-2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestro en Administración de la Educación1952887932908162https://orcid.org/0000-0002-3692-3013https://orcid.org/0000-0002-9113-839240048677419077Mendoza Rivera, Ricardo DarioTemoche Guevara, Cecilia LilianaCarbonell Garcia, Carmen Elenahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAlegre_APG-SD.pdfAlegre_APG-SD.pdfapplication/pdf4072203https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/1/Alegre_APG-SD.pdf74d5a8672c508e8863971f1124d5826cMD51Alegre_APG-IT.pdfAlegre_APG-IT.pdfapplication/pdf4600217https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/2/Alegre_APG-IT.pdf806dde6e1443bc2eea37aa227710385aMD52Alegre_APG.pdfAlegre_APG.pdfapplication/pdf3989946https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/3/Alegre_APG.pdfdae76f78556b4827b684235e3cfcfcb0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTAlegre_APG-SD.pdf.txtAlegre_APG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain78788https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/5/Alegre_APG-SD.pdf.txtc61ad545b247433f28c326c0e72a3c66MD55Alegre_APG-IT.pdf.txtAlegre_APG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3320https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/7/Alegre_APG-IT.pdf.txtbe168ef23a8cd5a117312bc5aff56124MD57Alegre_APG.pdf.txtAlegre_APG.pdf.txtExtracted texttext/plain81037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/9/Alegre_APG.pdf.txtcb2f937c2015489feea5a2b6a358c00aMD59THUMBNAILAlegre_APG-SD.pdf.jpgAlegre_APG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5226https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/6/Alegre_APG-SD.pdf.jpgf56e3ae9b8652ee3cde69006ac6604d3MD56Alegre_APG-IT.pdf.jpgAlegre_APG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5971https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/8/Alegre_APG-IT.pdf.jpg62fc15a3b1373db94676951ce061c2c5MD58Alegre_APG.pdf.jpgAlegre_APG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5226https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154100/10/Alegre_APG.pdf.jpgf56e3ae9b8652ee3cde69006ac6604d3MD51020.500.12692/154100oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1541002024-11-21 22:40:06.435Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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