Habilidades sociales y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de la provincia de Piura, 2022

• Autores: Flores Tavara, Rosa Zenaida, Rosales Mogollon, Heidi Patricia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/114253
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/114253
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Bienestar psicológico; Estudiantes universitarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación, tiene como título “Habilidades sociales y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de la provincia de Piura – 2022, tuvo como objetivo general poder determinar la relación entre las habilidades sociales y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios de la Provincia de Piura, 2022. La metodología utilizada es de tipo básico con un enfoque cuantitativo y nivel correlacional, diseño no experimental de corte transversal. Los instrumentos psicométricos utilizados para el estudio fueron: La escala de habilidades sociales de Goldstein (1989) y Bieps-j (Escala de bienestar psicológico) Carol Ryff, adaptada por Casullo (2002) Para su aplicación de ambos instrumentos fue necesario el método de juicios de expertos para su posterior análisis. Se empleó para la evaluación de los datos el coeficiente de correlación Spearman-Brown. El análisis estadístico de los datos dio como resultado una correlación con un valor de 0.401**, así como una significancia p=0.000. Estos valores indican que ambas variables existen una relación positiva (o directa) en un nivel moderado, lo cual significa que, en determinados casos, cuando se presenta un alto nivel de habilidades sociales, también se presenta un alto nivel de bienestar psicológico