Software matemático Geogebra para mejorar el aprendizaje en el Área de Matemática: contenido de Geometría en secundaria de la Institución Educativa “Jorge Chávez” distrito Salas-Lambayeque

Descripción del Articulo

El diseño y aplicación del Demostrar que la aplicación del software Geogebra permite el desarrollo de Aprendizajes en el Área de Matemática, donde se evidencia un bajo nivel de desarrollo de los aprendizajes, con la finalidad de contribuir a que esta situación se revierta a favor de los estudiantes....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Montenegro Medina, Maritza Rene
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/141171
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/141171
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Aprendizaje
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description El diseño y aplicación del Demostrar que la aplicación del software Geogebra permite el desarrollo de Aprendizajes en el Área de Matemática, donde se evidencia un bajo nivel de desarrollo de los aprendizajes, con la finalidad de contribuir a que esta situación se revierta a favor de los estudiantes. Para tal efecto se trabajó con una muestra de 53 estudiantes, de los cuales 27 conformaron el grupo experimental y 26 el grupo de control. El estímulo fue aplicado al grupo experimental a partir del mes de abril hasta el mes de junio de 2015. El Modelo consistió en la ejecución de 10 actividades empleando el software geogebra correspondientes a los contenidos relacionados con los aprendizajes. Luego de aplicado el estímulo, se pudo evidenciar que el desarrollo de los aprendizajes ha mejorado significativamente, conforme lo doy a conocer en las conclusiones del presente trabajo. Por esta razón se puede afirmar que la hipótesis planteada fue aceptada, tal como se formuló: La aplicación de un Programa Educativo con uso del Software Matemático Geogebra mejorará el aprendizaje de Geometría de los alumnos del tercer grado de educación secundaria de la I.E “Jorge Chávez” del Distrito de Salas.
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Luego de aplicado el estímulo, se pudo evidenciar que el desarrollo de los aprendizajes ha mejorado significativamente, conforme lo doy a conocer en las conclusiones del presente trabajo. Por esta razón se puede afirmar que la hipótesis planteada fue aceptada, tal como se formuló: La aplicación de un Programa Educativo con uso del Software Matemático Geogebra mejorará el aprendizaje de Geometría de los alumnos del tercer grado de educación secundaria de la I.E “Jorge Chávez” del Distrito de Salas.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajeMatemático geómetraSoftwarehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Software matemático Geogebra para mejorar el aprendizaje en el Área de Matemática: contenido de Geometría en secundaria de la Institución Educativa “Jorge Chávez” distrito Salas-Lambayequeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Educación16672474https://orcid.org/0000-0002-8696-520341361195199307Gonzales Soto, Victor AugustoMontenegro Camacho, LuisChanduvi Calderón, Roger Fernandohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMontenegro_MMR-SD.pdfMontenegro_MMR-SD.pdfapplication/pdf1662926https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/1/Montenegro_MMR-SD.pdf5ce8435347230670ffe43c336530e1e5MD51Montenegro_MMR-IT.pdfMontenegro_MMR-IT.pdfapplication/pdf5966944https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/2/Montenegro_MMR-IT.pdfcb3ce89ebd9f9d03e7d258e73de88e29MD52Montenegro_MMR.pdfMontenegro_MMR.pdfapplication/pdf2327442https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/3/Montenegro_MMR.pdf8c41a29a8e37bf96bca2f9d7a55c9a6cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMontenegro_MMR-SD.pdf.txtMontenegro_MMR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain128072https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/5/Montenegro_MMR-SD.pdf.txtf29f1c0c05382949b3d34208364def0fMD55Montenegro_MMR-IT.pdf.txtMontenegro_MMR-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4639https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/7/Montenegro_MMR-IT.pdf.txt75901f7c41a09241049d17a9ec6cf5cbMD57Montenegro_MMR.pdf.txtMontenegro_MMR.pdf.txtExtracted texttext/plain132020https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/9/Montenegro_MMR.pdf.txt1e301eeeff9cd8329565a181a30b0e82MD59THUMBNAILMontenegro_MMR-SD.pdf.jpgMontenegro_MMR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5265https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/6/Montenegro_MMR-SD.pdf.jpg7ce9eeda8a7a6338db04307b774e5cb3MD56Montenegro_MMR-IT.pdf.jpgMontenegro_MMR-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7430https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/8/Montenegro_MMR-IT.pdf.jpg201297fa88c9fbcdcf66312bc4d79b82MD58Montenegro_MMR.pdf.jpgMontenegro_MMR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5280https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141171/10/Montenegro_MMR.pdf.jpg6e7d7baf772b02a35c71d4637e899273MD51020.500.12692/141171oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1411712024-05-24 22:30:40.269Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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