Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023

Descripción del Articulo

La investigación está enmarcada en determinar la influencia del Aula invertida en el aprendizaje colaborativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, 2023. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de corte transve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lazo Perez, Erika Wendy
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120883
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/120883
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aula invertida
Aprendizaje colaborativo
Metodología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_af074e598c92f9dd8a480cf0269cca95
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120883
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023
title Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023
spellingShingle Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023
Lazo Perez, Erika Wendy
Aula invertida
Aprendizaje colaborativo
Metodología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023
title_full Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023
title_fullStr Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023
title_full_unstemmed Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023
title_sort Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023
author Lazo Perez, Erika Wendy
author_facet Lazo Perez, Erika Wendy
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Julca Vera, Noemi Teresa
Narváez Araníbar, Teresa
dc.contributor.author.fl_str_mv Lazo Perez, Erika Wendy
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aula invertida
Aprendizaje colaborativo
Metodología
topic Aula invertida
Aprendizaje colaborativo
Metodología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación está enmarcada en determinar la influencia del Aula invertida en el aprendizaje colaborativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, 2023. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de corte transversal y nivel correlacional causal. La población estuvo conformada por 177 escolares del quinto grado de secundaria, con una muestra de 123 personas. La recolección de información se llevó a cabo a través de cuestionarios diferenciados para cada variable que fueron validados mediante juicio de expertos y la confiabilidad fue realizada a través del alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos permiten asumir la validez de la hipótesis general con un p/valor=0,006 concluyendo que el uso del aula invertida influye significativamente en el aprendizaje colaborativo. Así mismo, obtuvimos un 8,9% según el valor de Nagelkerke, lo cual determina que existe un bajo nivel de influencia. Finalmente, el resultado del cruce de ambas variables, confirman que hay un alto porcentaje (70,7%) de correlación.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-09-01T16:24:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-09-01T16:24:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/120883
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/120883
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/1/Lazo_PEW-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/2/Lazo_PEW-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/3/Lazo_PEW.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/5/Lazo_PEW-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/7/Lazo_PEW-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/9/Lazo_PEW.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/6/Lazo_PEW-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/8/Lazo_PEW-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/10/Lazo_PEW.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv b8ab75663169cdf0428b5a7d7911a005
920324743d23acc2d8842a98c5b73a7c
b21e7f0e8533543f687af7e35dc06c58
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6d98e2d05f8453c6b4dd6aab92e67eee
c36663fa45aa0e460a11a1d68b46c707
6917b4e7ef95330bb424902967374541
41d68d443843b8410863af842b97272d
e595caedcc980d94171a521b9a128396
41d68d443843b8410863af842b97272d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807923500474695680
spelling Julca Vera, Noemi TeresaNarváez Araníbar, TeresaLazo Perez, Erika Wendy2023-09-01T16:24:31Z2023-09-01T16:24:31Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/120883La investigación está enmarcada en determinar la influencia del Aula invertida en el aprendizaje colaborativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, 2023. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de corte transversal y nivel correlacional causal. La población estuvo conformada por 177 escolares del quinto grado de secundaria, con una muestra de 123 personas. La recolección de información se llevó a cabo a través de cuestionarios diferenciados para cada variable que fueron validados mediante juicio de expertos y la confiabilidad fue realizada a través del alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos permiten asumir la validez de la hipótesis general con un p/valor=0,006 concluyendo que el uso del aula invertida influye significativamente en el aprendizaje colaborativo. Así mismo, obtuvimos un 8,9% según el valor de Nagelkerke, lo cual determina que existe un bajo nivel de influencia. Finalmente, el resultado del cruce de ambas variables, confirman que hay un alto porcentaje (70,7%) de correlación.Lima EsteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAula invertidaAprendizaje colaborativoMetodologíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación1883737710122038https://orcid.org/0000-0002-5469-2466)https://orcid.org/0000-0002-4906-895X10668224419077Tasayco Donoso, Maria ElenaNarvaez Aranibar, TeresaJulca Vera, Noemi Teresahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALLazo_PEW-SD.pdfLazo_PEW-SD.pdfapplication/pdf2862912https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/1/Lazo_PEW-SD.pdfb8ab75663169cdf0428b5a7d7911a005MD51Lazo_PEW-IT.pdfLazo_PEW-IT.pdfapplication/pdf6924206https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/2/Lazo_PEW-IT.pdf920324743d23acc2d8842a98c5b73a7cMD52Lazo_PEW.pdfLazo_PEW.pdfapplication/pdf2862912https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/3/Lazo_PEW.pdfb21e7f0e8533543f687af7e35dc06c58MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTLazo_PEW-SD.pdf.txtLazo_PEW-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain192470https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/5/Lazo_PEW-SD.pdf.txt6d98e2d05f8453c6b4dd6aab92e67eeeMD55Lazo_PEW-IT.pdf.txtLazo_PEW-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2148https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/7/Lazo_PEW-IT.pdf.txtc36663fa45aa0e460a11a1d68b46c707MD57Lazo_PEW.pdf.txtLazo_PEW.pdf.txtExtracted texttext/plain196145https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/9/Lazo_PEW.pdf.txt6917b4e7ef95330bb424902967374541MD59THUMBNAILLazo_PEW-SD.pdf.jpgLazo_PEW-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4828https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/6/Lazo_PEW-SD.pdf.jpg41d68d443843b8410863af842b97272dMD56Lazo_PEW-IT.pdf.jpgLazo_PEW-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6000https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/8/Lazo_PEW-IT.pdf.jpge595caedcc980d94171a521b9a128396MD58Lazo_PEW.pdf.jpgLazo_PEW.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4828https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/120883/10/Lazo_PEW.pdf.jpg41d68d443843b8410863af842b97272dMD51020.500.12692/120883oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1208832023-09-01 22:08:39.879Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.949556
Aula invertida en el aprendizaje colaborativo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares