Gestión escolar y educación en valores en instituciones educativas públicas de Carabayllo, Lima 2023

• Autor: Mendoza, Magdalena Facunda
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/132765
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/132765
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión escolar; Educación en valores; Responsabilidad; Respeto; Justicia; Solidaridad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo general de la investigación fue de Determinar la relación que existe entre la gestión escolar y educación en valores en I.E de Carabayllo-Lima 2023. La metodología empleada fue de investigación básica, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de corte transversal. Estos instrumentos fueron sometidos a análisis respectivos de confiabilidad y validez. Empleando como técnica la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios para la recolección de datos. La población y muestra fue de 100 docentes de I.E 3074 Pedro Ruiz Gallo y la I.E 5174 Juan Pablo. En los resultados generales se obtuvo que el 60,0% de los participantes ocupan un nivel inadecuado en cuanto a la gestión escolar, y para la variable educación en valores el 59,0%se ubican en nivel deficiente, ademas, los casos de gestión escolar regular muestran una conexión significativa (35.0%) con educación en valores moderada, indicando un potencial área de mejora en la implementación de prácticas educativas. Se concluye que la gestión escolar se relaciona significativamente con la educación en valores en I.E de Carabayllo-Lima 2023 con 0,953 lo que indica correlación alta, con una significación asintótica (bilateral) 0.000 ptos. < 0.05 ptos.